为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，为期4天的教师公开课活动开始啦。
此次活动教学内容涉及各个领域，老师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。
老师们精心备课、精心设计，精心准备，活动中大家各显身手，教学形式灵活多样。把教学活动演绎的精彩纷呈！
建水县面甸镇红田幼儿园2023年秋季
学期公开课安排表
接下来让我们跟随图片一起进入精彩有趣的教学活动吧！
大一班
《有趣的静电》
执教教师：普艳双老师
活动目标
1、让幼儿了解静电现象及其产生的原因。
2、使幼儿感受井体验静电的有趣和神奇。
3、知道静电的危害以及预防静电的方法。
教师先出示产生静电的图片，引导幼儿观察讨论 ，然后讲解和演示介绍静电的现象。例如：用气球摩擦头发产生静电，用纸屑感受静电。
幼儿自己动手做实验，感受静电。
幼儿自己做实验并记录下来。
通过这个活动让幼儿了解了静电的产生以及体验静电带来的乐趣。
中一班
《彩色的牛奶》
执教教师：储艳芳老师
活动目标
1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2、学习根据故事的情节线索大胆的想象和创编故事。
你们喝过牛奶吗?牛奶是什么颜色的?你们见过彩色的牛奶吗?引出主题…
幼儿大胆想象～～～～回答问题
幼儿创编故事情节，体验想象的乐趣。
小一班
《头发肩膀膝盖脚》
执教教师：吴飞老师
活动目标
1、让幼儿进一步加深对身体各部位的熟悉。
2、在学会歌曲的基础上，相应的按节奏变换动作。
玩大风吹的游戏，加深对身体各部位的熟悉
通过弹唱让幼儿进一步加深对身体各部位的熟悉同时学会儿歌。
大一班
《有趣的水拓画》
执教教师：梁丽亚老师
活动目标
1、初步了解水拓画的画法;
2、大胆创作，试试不同色彩的搭配、体悟水中作画的乐趣。
3、进展想象力和动手能力，对艺术活动感爱好。
魔术情景导入
教师用一张白纸、正面抖一抖，反面抖-抖、干整洁净的，什么也没有哦。现在我把它放在盘子上(预备好的水拓画)，教师念咒语《嘛哩嘛哩哄》猜会发生什么?
利用魔法师教学的方法引导幼儿观察教师操作步骤、了解基本的拓画办法。 其实今天我来是带了一个大魔法师的任务而来的，大魔法师的任务就是让我教小朋友们学会我刚刚变的那个魔法，小朋友们想不想学？想不想变成小小魔法师？
老师示范，(滴颜料- 等静置-勾水晕-笼罩拓印-取下)
老师好厉害👍一把漂亮的扇子就完成了
幼儿自由创作，不一会儿就创作出一份份独一无二的作品来。
这是来自土耳其的一种画画办法。叫水拓画、这种画画的水可不是普通的水，这水可以让我们的颜料浮在水面上，这样我们才能画出五颜六色的漂亮图画。
大魔法师让我考考你们，看看你有没有学会这个魔法了，考核过关后，你们才能获得魔法帽，才能从魔法学校毕业哦。
（小朋友们真棒，都学会了这个魔法，完成了魔法师下发的任务，变成了小小魔法师。
教师向小朋友们颁发毕业证魔法帽。
一幅幅漂亮的作品出现了。
请小朋友坐上我的魔法车，我们一起出去活动吧！
中一班
《小红帽》
执教教师：李梦菊老师
活动目标
1、能用自然美好的声音有感情的演唱歌曲《小红帽》。
2、学习正确使用棒棒糖鼓、碰铃、杠铃的方法，会看图谱听音乐进行分奏。
3、感受打击乐活动的乐趣，体验与同伴合作分奏的快乐。
观看图谱，教师引导幼儿学会看图谱唱儿歌。
发现图谱中da｜da｜dada｜dada｜的节奏规律点图谱，尝试用身体动作打出节奏。(拍手，拍头拍肩，双手向下转动)
出示乐器，借助图谱，看指挥，配乐器练习。
教师和幼儿的相互配合下一首优美的曲子呈现了～～～
大二班
《有趣的风》
执教教师：苏丽兰老师
活动目标
1、积极动脑，尝试用各种方法制造风。2、感知空气的流动能产生风，了解风的作用。
3、激发幼儿兴趣和培养幼儿动手能力。
让幼儿探索如何使静止的叶子动起来。
小朋友小脑袋真棒，想出各种不同的方法来。
教师向幼儿介绍风是如何产生的，小朋友们听得可认真了。
一起动手一起感受风给我们带来的乐趣。
大二班
《基本舞步》
执教教师：白雪老师
活动目标
1、初步学会幼儿基本舞步，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
1、吸跳步。2、旁踵步。3、跳踢步。4、旁追步。5、开合跳。6、蹦跳步。（教师一一讲解，做示范。）
幼儿利用学到的舞步根据音乐🎶创编舞蹈。
舞蹈中带有趣味性，向快乐出发吧！
小一班
《图形分类》
执教教师：杨晓梅老师
活动目标
1、结合绘本阅读，巩固对图形的认识，能按照颜色、形状特征进行分类。
2、在观察、比较和操作过程中，提高思维能力和操作能力。
3、通过简单的操作活动,提升对数学活动的兴趣。
从绘本故事入手，森林里的小动物给大狮子送来不同颜色、不同形状的糖果，大狮子说出自己喜欢的糖果，让幼儿根据特征找出对应的糖果。根据这个故事为孩子创设了一个游戏情境，让幼儿在游戏中开展数学方面的分类活动，以游戏贯穿活动，激发幼儿能主动地参与活动。
运用电子设备可操作性功能，设计了多样的“课堂活动”，以个人、小组竞赛多种渠道让幼儿真正地实践体验，激发幼儿的主动性，提高幼儿操作能力。
在教具设计方面，采取了现代与传统相结合的方式，一方面利用电子白板功能，发挥绘本中动物形象的优点，营造良好的游戏情境，同时抓住幼儿的兴趣。调动幼儿的积极性。
本次公开课观摩活动为教师们提供了一个锻炼自我、互相学习和积极实践的机会，而专业成长之路漫漫，教师们也定当上下求索，把本次公开课观摩活动中的所学所获积极运用到今后的课堂教学和游戏活动当中，不断提高自身教学水平和专业素养，持续推动我园幼儿教育高质量发展。
编辑：杨晓梅
初审：孙清清
终审：薛丹