《课程起源》
成长的过程中，入学是一个非常重要的阶段。面对新的环境，同伴和老师，进入集体生活需要小班幼儿逐步适应。生动有趣的集体活动，及时周到的照项都可以帮助他们在新的环境中舒适和放松。
教师迎接幼儿入园，介绍班级的特点和特色，让幼儿对班级有一个初步的了解。
来到幼儿园后，经历了许许多多人生中的第一次“，每一次都见证了孩子的进步与成长。
帮助小朋友们更好地认识幼儿园的工作人员，增进对校园工作人员的了解和尊重。
幼儿在上幼儿园时可能会有各种情绪，包括喜欢和想哭。他们可能喜欢上幼儿园是因为可以和其他小朋友一起玩耍、参加有趣的活动以及学到新的知识。而有时候孩子们会想哭是因为适应新环境可能会感到焦虑、害怕或者不舒服。老师通过关心、耐心和鼓励来帮助孩子们适应新的环境，帮助他们克服焦虑和害怕的情绪。对于幼儿的情绪有理解和耐心可以帮助他们更好地适应新的环境。
这些新本领将帮助幼儿建立良好的学习和生活习惯，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础
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晨检”是幼儿园一日活动的开始，是保
证幼儿健康的重要途径。
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幼儿在幼儿园里交到的新朋友，就像是一朵盛开的花朵一样宾纷多彩。他们彼此之间分享着快乐和玩耍，共同学习和成长。在彼此的陪伴中，建立了深厚的友情，为幼儿园时光增添了温馨和快乐的色彩。
课程反思
我们从不期待孩子毫无负面情绪的去适应一个新环境，而是希望这个过程是充满温度和爱的。在《我上幼儿园》这个主题中，我们组织了各种各样的活动。让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，创造一个敢哭、敢闹敢笑、敢玩的生活环境。