“国培计划2022”——学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训

白春友
创建于2023-12-01
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　　根据《教育部 财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培 训计划(2021-2025 年)的通知》文件精神和《云南省教育厅办 公室关于遴选 2022 年“国培计划”培训项目参训学员的通知》 有关要求，云南师范大学承担的“国培计划(2022)”—中小学 教师信息技术应用能力提升工程一体化项目今天正式开始了，云南师范大学继续教育学院兼网络教育学院院长唐瑛教授为我们做开班讲话，她希望我们通过此次培训能够学有所思，学有所获。

　　毕业于云南师范大学，现任教于云南民族大学附属高级中学的侯申仙老师作为参训学员代表也做了积极发言，她指出教育信息化是未来教育发展的趋势，希望通过此次培训能够学有所获，学有所用，同时也代表全体学员承诺严格遵守此次培训的纪律和要求。

　　云南师范大学继续教育学院党委书记肖飞就教育数字化转型背景下教师数字素养提升做了专题讲座。

　　肖书记从教育数字化转型的理解、《教师数字素养》标准的主要内容、教师数字素养提升的实践路径三个大的方面解读了教师如何提升数字素养，

　　肖书记指出教育数字化是教育信息化发展的一个新阶段，教育信息化是一个比较长的变迁。

　　同时，肖书记还列举了教师数字素养的具体框架，并通过实际案例来为我们讲解了如何提升教师数字素养。

         当天下午，唐瑛教授又为我们做了专题讲座：联大精神与学科德育，此次讲座共分为三大块

模块一：西南联大精神的守望与弘扬
　　通过观看西南联大宣传片和讲故事的方式相结合，带领我们一起感受西南联大不朽的历史和刚毅的联大精神。

模块二：如何在学校开展铸牢中华民族共同体意识教育

　　唐教授通过案例从全国如何开展铸牢中华民族共同体意识到云南省如何开展铸牢中华民族共同体意识再到学校如何开展铸牢中华民族共同体意识进行了全面的讲解，并把铸牢中华民族共同体意识融入到各学科教学中，全面落实习近平总书记专察云南重要讲话精神和致云南大学建校100周年重要贺信精神，学习兄弟省份的好经验好做法，坚持把学校作为铸年中华民族共同体意识教育的主阵地，抓好学生思想培养，播种好发挥好立德树人主体作用；抓好学校文化建设，夯实中华民族共同体意识教育的阵地；抓好教育资源开发，讲好民族团结进步的故事；抓好理论研究阐释，加强民族学科、智库建设和人才培养，为铸年中华民族共同体意识作出云南贡献。

　　模块三：大力推进教育数字化转型战略
加强数字化资源建设和人才培养

　 “发展数字教育，推动教育数字化
转型，是大势所趋、发展所需、改革所
向，更是教育工作者应有之志、应尽之
责、应立之功。〞

　　全班三百位参训学员认真聆听几位专家教授的讲座，记录着培训重点和对所学内容的分析与思考

　　此次培训让我们认识到人工智能的出现不仅改变了传统的授课模式，也将重新定义教师的角色定位，改变内容的传播途径人工智能会逐渐打通围墙，有效实现教育公平化，学校需要的老师数量也将越来越少，部分不够优秀的老师将面临淘汰。因此，在今后的教育教学中，我们加强信息化教学创新能力的学习，努力争取做一名合格的教师。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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