新课标的学习与创新化学实验的启示

第二天的国培课程中，我们受益匪浅，分别听了陈露老师和景一丹博士的分享。

陈露老师是武冈市教科所化学教研员，邵阳市中学特级和高级教师评委，他在教学领域拥有丰富的经验。在他的分享中，我们深刻认识到新课标对于以学生为主体的综合素养的重视。他强调了教师应该从学生实际出发，深入了解学生学情，然后进行有针对性的教学设计。

在课堂上，他提倡教师要营造独立思考、平等对话的氛围，使课堂成为一个真实、自然、和谐的环境，从而让学生成为最好的自己。

特别针对化学学科，陈露老师强调了实验的重要性。他认为实验应该是让学生多看、多想、多做，只有通过实验，学生才能真正地学好化学，领略到这门学科的魅力，深刻认识化学的内涵。

此外，陈露老师还分享了关于中小学教学领域中的10个研究热点，强调了教师发展的必要性。他鼓励我们不仅要从业，更要敬业，最终能够乐业，热爱教育事业，相信只有真心热爱这个职业，职业也会给予更多的回馈。

在下午的课程中，景一丹博士分享了创新型中学化学实验设计与案例分析。她首先对最新的课程标准进行了解读，指出2011年版和2022年版的主要差距在于从“知识传授”转向“学科实践”。为了使学科实践类型教学成为现实，她强调了化学教学要与生活实际结合、跨学科实践，并特别强调了实验的重要性。

在互动环节中，景博士询问了在座教师在中学化学实验教学中遇到的问题。教师们积极踊跃地分享了自己的经验和问题，形成了一个畅所欲言的氛围。景博士为大家解答了一些实际问题，并提出了多开展创新型实验教学的建议，尤其是在仪器和药品不足的情况下。

最后，景博士通过实际的事例向我们展示了开展创新型实验教学的好处，让我们参与观察过程。这个过程让我深刻感受到了化学的美，也激发了我想要将这种美传承下去的冲动。