——省教科院专家在平鲁二中研教指导
教而不研则浅，研而不教则空。平鲁二中教师团队始终坚守育人初心，传承敬业奉献精神，在教研道路上携手并进，荣誉与成绩犹如金秋红叶，片片飘来。
为了全面推进学校教育高质量发展，进一步促进优质教育资源的交流，推进义务教育均衡发展，探讨高效课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，根据区教育局的工作安排，12月1日，省教科院科技中心主任李建文，山西省第一届名校长、省教科院专职教研员宋学武，区教研室主任苏龙一行专家领导来平鲁二中进行教学研讨交流，校长康清伟，副校长马宇春、靳栋梁、边琳，校务委员郭永亮陪同参加研讨交流活动。
第一环节：名师带头讲示范课
市级教学能手边琳老师讲《how to make a sandwich》，在英语课堂上教学生亲手制作三明治。
边老师她用生动活泼的语言、丰富多彩的教学手段以及与学生之间轻松的互动为我们呈现了一堂充满趣味的英语课。
边老师先用视频介绍三明治引出课题，课中以小组为单位，分工合作的方式亲手制作三明治，并让学生用英语介绍三明治的做法，体现了新课程理念的合作学习和探究学习。整节课课堂气氛活跃，教学成果显著，获得了听课老师们的一致好评。
作业讲评环节，边老师也展示了一部分同学的作品，让人不由得赞叹同学们的动手能力和创造能力，竟在这短短的时间内及学会了英语知识又锻炼了劳动技能，真正体现了五育并举的教育教学理念，将新课程改革的中心思想如实体现在日常教学活动中。
第二环节：专家点评，名师引领
一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。而教研活动也不仅是一次思想的碰撞、理念的交流，还是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。
省专家和领导对我校的教学工作给予了肯定和赞赏，同时就构建高效课堂为我们指明了方向。李主任针对新课程改革，提出意见与大家共同思考。一是要认真反思教学中的有效行为，二是教与学一定要依“标”扣“本”。教师一定要认真研读《课程标准》，使用好教师教学用书，明确教材编排意图。三是要体现学生的主体性，提高学生知识获取的参与度，把课堂还给学生，教师做好对学生的“引”和“导”。并且就如何在新课程标准实施下更好地推进学生核心素养的发展提出了自己的想法。
第三环节：有效教研，共同进步
专家领导和部分学科组长、学科带头人座谈研讨，各学科针对学科特点和教学开展情况深入交流，各学科教师在热烈的讨论中享受着智慧的碰撞，从不同层面，不同角度对展示课进行深入细致的点评，不断碰撞出思维的火花，学其所长，研其所得，营造出浓厚的教研氛围。
学校的教育教学工作本身就是一个整体，教研活动有助于全面了解学生、有助于教师完善知识结构、有助于营造良好教研氛围、有助于课堂教学方式创新、更有助于提高学校教育教学质量。下一步，我们将以此次教研活动为契机，继续开展学科教研活动，研究教学、研究学生，找到适合自己的教研内容和方式，在深度教研中实现专业成长。本次教研活动从培养学生的核心素养入手，找准“研”途方向，落实生本课堂，深化课堂教学改革，提高教学质量，为推动教育事业科学发展、办好人民满意的教育奠定基础。