十一月伊始，一群来自华光学院的实习老师，与我们在华侨大学尤梅幼儿园相遇，开启了一段温暖的旅程……
对于此次实习工作，学园高度重视，林园长向实习生们的到来表示欢迎，园长向实习生们介绍了幼儿园的基本概况、办学理念，并强调幼儿园一日活动中的注意事项，希望实习生们抓住这次的学习契机，以饱满的热情和无限的真诚投入到学习中，虚心向班级老师们学习与请教，将理论知识与实践经验相结合，真正做到学有所思、学有所获、学以致用，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。
带队老师林是非老师也对见习生提出了本次见习的要求：在见习过程中，遵守规则，保持学习的态度，多问、多看、多学、多思，积极与班级老师沟通、交流，并认真做好学习记录。
见习周
首先是为期一周的见习，主要是观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验并记录。
本园老师们充分发挥“传、帮、带”作用，引导实习生积极参与到一日生活中，初步了解并参与幼儿园户外活动、早操、区域活动、集中教育活动、户外区域游戏等活动中，与幼儿一起游戏，并尝试进行指导。
在班主任老师的指导下，她们积极投入到幼儿一日生活中，用心参与孩子们的游戏和活动，细心观察、认真学习，细致照顾着孩子们的生活，用爱心和耐心温暖着每一个孩子。
师徒研讨
活动涉及音乐、语言、社会 自然、健康五大领域，需要充实的理论基础和丰富的实践经验。在教育活动前后，积极的与带班老师讨论教案，揣摩细节。思考理论与实践相结合才能促使幼教工作者获得更多的教育机智。
〔动手做教具〕
用心制作的教具，为孩子们创造欢乐学习的环境。
正式上岗周
（一）集中教学活动
为期一周的见习结束后，紧接就进入到正式给小朋友们上课的时候了。课前认真备课，写教案、做教具、试教，只为以更好更有效的方式使小朋友学习到新知识。通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
集体活动有利于幼儿发展的自控能力、促进其注意力、良好倾听习惯和集体意识的养成。
（二）早操
早操是幼儿园每一天的必修课。“弯一弯腰，伸一伸腿，幸福紧相随；晃一晃脑，摇一摇头，健康围着你笑；动一动手，擞一擞肩，快乐在身边……”清晨的阳光洒肩头，一起做操开启元气满满的一天。
（三）生活环节
组织好幼儿的一日生活，能帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体环境，与老师、同伴建立良好的互动关系，学习如何在集体中生活。有利于保教人员主动、有效地组织班集体活动，完成幼儿园的各项教育教学任务。
（四）区域游戏
区域活动的开展能够为幼儿交往提供良好的心理环境。区域活动的设置是自由的、开放的,孩子可以根据自己的喜好选择相应的区域进行活动,丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会,使孩子的欲望得到满足。
〔离别是为了更好的相遇〕
缘分有时真的很神奇，冥冥中指引我们相遇。一个月的实习生活渐渐的落下了帷幕。本次实习活动，我园教师充分发挥辐射作用，让实习生真正走进孩子的世界，走进幼儿园的一日生活，走进幼儿教师的工作中。见实习时光短暂而美好，无论是初为人师的喜悦，还是职业体验的温暖，都赋予实习生们满满的收获，祝愿实习生们乘着幼教的春风踏歌而行，不负青春正当时。