心存希冀，目有繁星；
追光而遇，沐光而行。
岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。江西省宜黄县名师打造提升项目第二次研修如约而至，我们一行人来到首都北京，开启一段研修之旅。
2023年11月30日，我们继续走进北京市朝阳区实验小学福源分校跟岗学习。上午，低、高部课堂同时间开展，低部由一年级张雪营老师、二年级杨国栋老师分别执教《认识钟表》、《9的乘法口诀》；高部两节课是六年级的张海涛老师与肖瑶老师同课异构《圆的面积》。
课堂展示
《认识钟表》
张老师以“大公鸡打鸣”催我们早起这一生动有趣的情境激发学生的学习兴趣，通过“认一认”、＂写一写＂、“拨一拨”、“时钟操”等活动使学生认识钟表，认识整时，处处都体现了新课标理念＂数学源于生活＂。
《9的乘法口诀》
杨老师以看图说口诀唤醒学生已有的知识记忆，再放手让学生自主探究口诀的规律，经历了“发现—验证—理解—应用”的过程，在图、乘法算式、乘法口诀三维一体的结构中打通口诀之间的横向联系和纵向联系，深化口诀意义的理解，同时发展学生的抽象概括能力和空间想象能力。
《圆的面积》
张老师从解决＂正方形和圆形操场铺草地的费用比较＂这一实际问题入手，引出圆的面积大约是正方形的3倍多一些，接着提出把圆转化为什么图形，渗透极限思想，然后小组合作探究圆的面积公式，最后拓展练习。整堂课很好地培养了学生的创新意识。
《圆的面积》
肖老师从复习已学平面图形的面积公式导入，再让学生自主探究圆的面积，通过折一折、画一画、剪一剪把圆转化成近似的平行四边形或梯形或三角形，“化曲为直”“化圆为方”，从而渗透“转化”这一数学思想方法。充分利用课件的优势，弥补操作与想象的不足，让学生真切地看到了“自己想象的过程”，充分地体验了“极限思想”。整堂课以＂合作对话＂的方式唤醒学生内省，激发了学生的学习积极性，培养了学生＂观察、思考丶表达＂的核心素养。
沙龙研讨
下午，以沙龙形式开展的数学教研分享交流活动上，四位老师就课堂展示分别做了课后分享，阐述了自己的设计意图、理论依据、教学方法等。听课教师们也积极分享自己的收获，教研氛围十分浓厚。
时间总是短暂的，本次跟岗学习活动是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！
怀梦而至，满载而归。研修是一场诗意的旅行，知之愈明，行之愈笃，这个冬天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。
仰高笃行
知新致远