十一月的广州阳光明媚，微风轻拂，为了追求更优的教育风景，增强乡村学校教师教育教学的能力，提高全区小学生的英语课堂学习效果，11月24日上午大源小学举办白云区乡村振兴暨市区名教师工作室联动研修活动。本次活动由广州市白云区教育研究院小学英语教研员文朝晖老师策划与实施。广州市文朝晖名教师工作室和白云区黄安红名教师工作室全体成员、白云区各学片中年段骨干教师和大源小学全体英语老师在现场参加研讨活动，其他片镇小学英语教师通过观看直播参与本次活动。
第一节课由黄安红名教师工作室成员，大源小学欧璐老师执教四年级，欧老师利用情景导入引出话题，以游戏教学复习旧知识，以语言实践活动教授新知识。教学设计环环相扣，重难点突出，循循善诱，引导学生在体验中学习，在实践中应用。欧老师采用任务教学法，促进学生积极参与语言交流活动，充分尊重学生的主体地位。整节课内容丰富，旨在提高学生英语表达能力和合作探究的学习能力。
第二节课是由文朝晖名教师工作室成员京溪小学陈沛钰老师执教三年级绘本课例，整堂课在愉快的互动中开始，陈老师的课堂扎实有效，生动形象。同学们在和谐快乐的氛围中，有效突破了难点单词和重点句型，阅读技能得到了巩固和强化。陈老师采用体验式教学让学生成为故事中的角色，启发学生深度思考。最后以开放性问题启迪学生，感悟故事立意，让学生在故事中学会做人做事的道理。
第三个环节是由空港实验小学苏雁英主任带来的主题为“单元作业设计”的讲座。苏主任强调了作业设计必须符合整体性，多样性，趣味性和差异性的原则，凸显目的明确，形式多样，层次分明等特点。教师要研读教材，把握单元整体教学目标，关注作业内容能引领学生走近生活，促进每个学生的个性发展。
第四个环节是由名教师工作室主持人黄安红老师和文朝晖老师分别点评两位老师的课例。黄老师精辟分析了四年级课例，传递了新课标实施背景下践行教学评一体化设计的英语学习活动观。文老师分享了英语绘本阅读教学的策略与路径，深刻解析绘本教学是教材学习的重要补充，对拓宽学生知识面，激发学生阅读兴趣以及培养学生阅读习惯具有深远的影响。
“学无止境，教无止境，研无止境”，学其所长，研有所得，在浓厚的教研氛围中全体英语老师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
撰稿：林景怡
编辑：欧璐
审核：黄安红