这是培训的第二天，今天的学习分享来自于一对师徒。
上午，彭娜老师从她的三种身份，三个学校，三个绰号来讲述她无所畏惧，敢想敢干的七年。
在她的七年中，从一名普通的新教师，到后面经验老练的副校长。当一次次挑战迎来时，彭娜老师勇于接受安排与挑战，并享受于教学。每一次次认真的准备，每一次次圆满的结果，成就了现在的彭娜老师。
在彭娜老师的分享中，我总会想起自己班上的孩子。自己在教育路上，对于走在后面的学生，是否可以多一点耐心？是否可以多多交流？是否可以为每一个孩子都准备“一颗糖”，让他们不再惧怕老师的询问?
下午，章宏老师告诉我们如何做一名幸福的班主任。章老师作为一名语文老师兼班主任，注重培养孩子德智体美劳全面发展。
其中，章老师重点分析了如何抓孩子的阅读教学。从一开始学习能力的培养，到阅读习惯的早培养，以及阅读需要陪伴。孩子们是很容易受外界影响的，你给孩子买再多的书，不如走下来陪孩子看一个小时的书。言传身教，从行动出发。
最后，章老师希望每一位班主任老师都能做最好的自己。
各美其美，温暖人心。
风清气正，有使命担当。
灵动和谐，充满创新活力。
