学之愈深，知之愈明，行之愈笃。 11月23日，是我们跟岗研修的第四天，继续我们跟岗研修之旅。
今天上午，首先由何青红老师给我们展示一节道德与法治课例《买东西的学问》，在这一课中，何青红老师教会学生如何识别商品优劣、如何比较价格、如何解读商品外包装上的信息。这些技巧在学生的日常生活非常实用，可以帮助他们在购物时更加明智地做出决策。在购物过程中，学生还学习了一些基本的法律常识，如:开发票等，学习这些法律知识有助于提高学生的法律意识，这种良好的习惯将会让学生终身受益。
紧接着，黄诗恩老师给我们展示了《漂亮的小灯笼》的精彩的劳动课。黄老师在课程中令我们了解了灯笼的来源、挂灯笼的场合、制作灯笼的材料以及步骤。在制作灯笼的过程中，学生们巧妙构思、动手制作并讲述其灯笼寓意，并挂上自己的灯笼对母校送上美好的祝愿。此课程培养了学生动手操作能力，增添孩子们欢度母校百年华诞的快乐与喜悦。
随后，聆听了肇庆市第十五小学郭巧华副校长关于《优化作业设计 助推减负增效》的专题讲座。她从学生学习的发展角度考虑，讲述了作业是学生获取知识技能的必要手段，同时也是锻炼学生多维思维能力的一个有效途径。她与数学相关联，以改编、筛选、组合、自编为主，根据学生实际情况，不断培养学生的综合能力和创新意识与实践能力。
下午，我们观摩了肇庆市第十五小学英语科组开展“聚焦“六有”落实核心素养，多元整合构建高效课堂”校本教研活动，两节英语课例完美体现“六有”课堂，落实英语核心素养，都是多元化的高效课堂。两节英语课例都以“我为百年校庆献礼”为设计主线，创设情境，以师生对话，生生对话，等活动展开情景对话，参与面较广，有效地训练了学生的英语口语能力，使学生们学得很有劲，也很扎实。寓教于乐，跨学科融合，贴近学生生活实际，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，有话要说。让学生在能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言，体验英语语言，运用英语语言。
课后，钱老师结合肇庆市第十五小学的“六有”特色课堂评价标准，进行镜面课堂镜像评价。
最后，专家们对两节课进行了精彩的点评。并高度赞赏了肇庆市第十五小学的“六有”常态课评价标准和镜面课堂镜像评价教研模式。
学习是最美的遇见，
成长是最美的风景；
跟岗学习是一场心与心的碰撞与交流，
为他人点亮一盏灯的同时，
也会照亮自己；
我们的跟岗研修之旅未完待续……