《千字文》是梁武帝为了让诸王学习书法，令殷铁石从王羲之的字中拓印出一千个不同的字来，接着再让周兴嗣将它变成了有内容的韵文而创造出来的，它是中国传统蒙学三大读物之一。
《三字经》、《千字文》、《弟子规》等，是从小培养孩子的韵律感，古人重文章，古体诗每每读来，除了情真意切，还朗朗上口。大家只知文字是内容的表达，却不知，韵律也是一种表达。
中国人思维模式，是以整体为出发点，与局部互为阴阳之辨。学习上也是如此，先学句，再学字。只有将单个的汉字，放到整体的语句中，其含义和使用才具有灵性。这点是与西方文化，思维模式上的本质差异。
中国传统文化，核心是道。道，包含道德、道义、道理。小朋友背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》等，即是要让他们从小注重道德引导。《老子》说，吾有三宝，其一就是“慈故能勇”，一个人将道德存于心，行事上才能称的上“勇”。
《千字文》意境大气深远，文辞简约优美，从星辰大海到衣食住行，都写到了，古人的整个世界观都在里面，历代最著名的书法家几乎都写过这篇文，足见其地位。譬如“寒来暑往，秋收冬藏”，这么好的句子，也很符合学龄前儿童对自然、对季节的认知需要。
《千字文》是中国历史上最优秀的启蒙经典，仅用一千个汉字就勾勒出一幅完整的中国文化史的轮廓，代表了传统启蒙教育的最高水平。他既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科知识全书。
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3、阅读能力：建立广泛阅读兴趣，作文水平大为提高。
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5、语言表达能力：锻炼出良好口才。
6、行为习惯和自信心：培养良好的学习习惯。
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8、外貌气质：腹有诗书气自华。
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