为落实推动市级课题《“双减”背景下开发小学传统游戏校本课程的实践研究》的开展,促进教师教科研能力的提升,更好的将课题研究落到实处,2023年12月1日,合肥市和平小学第四小学开展了传统游戏与学科融合课例研讨课,由裴娇老师执教的部编版五年级上册习作:记一次游戏。
裴娇老师以传统游戏“三人两足”为导入,营造了一种轻松愉悦的课堂氛围,接着同学们分享了自己的游戏经历,最后更是让“撕纸”游戏进入课堂,学生在真实有趣的游戏情境下有话可说,有事可写。不仅提升了课堂效率,也激发了学生写作兴趣。
本次课题案例研讨课活动的开展,为课题研究工作提供了实践经验和理论依据,通过理论与实践相结合,使课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识,让下一步的研究工作有了更加明确的方向,接下来会继续扎实有效的推进课题研究的工作。
来源:合肥市和平小学四小
图文:钟妙青 沈良倩
初审:刘梦晨
复审:张永春
终审:刘 惠