为落实推动市级课题《“双减”背景下开发小学传统游戏校本课程的实践研究》的开展，促进教师教科研能力的提升，更好的将课题研究落到实处，2023年12月1日，合肥市和平小学第四小学开展了传统游戏与学科融合课例研讨课，由裴娇老师执教的部编版五年级上册习作：记一次游戏。
裴娇老师以传统游戏“三人两足”为导入，营造了一种轻松愉悦的课堂氛围，接着同学们分享了自己的游戏经历，最后更是让“撕纸”游戏进入课堂，学生在真实有趣的游戏情境下有话可说，有事可写。不仅提升了课堂效率，也激发了学生写作兴趣。
本次课题案例研讨课活动的开展，为课题研究工作提供了实践经验和理论依据，通过理论与实践相结合，使课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，让下一步的研究工作有了更加明确的方向，接下来会继续扎实有效的推进课题研究的工作。
来源：合肥市和平小学四小
图文：钟妙青 沈良倩
初审：刘梦晨
复审：张永春
终审：刘 惠