为了进一步提高学校教师队伍的业务能力，促进学校的可持续发展，我校外派8名教师前往浙江省绍兴市柯桥区育才学校进行跟岗学习。
11月17日
跟随育四班的学生参与了一日的课程，从早上的问候时光到计划时光，再到园地时光、兑奖时光。
趁着午休时间，柯桥育才学校的老师给我们进行了，上午四个时光的总结和午休时光和点心时光的介绍。
总结时光是一周最后的一个集体活动，同时邀请家长进班一同参与，回顾一周的重要活动，对一周的表现进行简单的评价，提醒和布置家庭作业和任务。
放学后，进行劳动时光，园地时光和总结时光的培训。
11月18日
周六，上午唐校和鲍玉婷主任就郭彧颖老师带来的《好吃的水果》课例进行磨课研讨。
唐校引导郭老师从障碍类别及程度、动作能力等对一个学生进行情况分析，并以此为起点得出学生所需要的支持。接着唐校就郭老师的每一个环节进行逐一分析并为我们示范本节课上课流程。最后唐校总结道要心里有学生（IEP），眼里有学生（学生为本互动），手里有学生（个别化支持）.
中午唐校给我们讲解了学校的办学理念“圆融，适性”、大课间的分组情况和活动课程设计、校标的含义以及多处校园布置的支持意义。
下午顾丽主任和鲍玉婷主任就我们带来的个别化教育计划进行诊断和修改，接着两位一起就生活适应和劳动技能两个领域归纳出主题，最后两位主任为我们规范化了个别化教育计划撰写。
11月20日
今天周一，进行了升旗时光，在退场后进入多功能厅进行颁奖时光。颁奖时光内容包括主持人问好，介绍一周天气、各班推荐明星好少年、行政值周为学生颁奖、行政值班做总结、观看安全小课堂等。
颁奖时光结束后回到班级进行计划时光，回顾今天早晨的活动，再预告今天的活动。之后是学科时光，进行绘画与手工的课程，引出本周的主题——认识蛋。
中午参加教研活动，首先是值周教师小结，然后是唐校总结上周情况，提出希望，最后是本周工作的布置。
下午观看姚斌老师的知动动作课《小蜗牛乐园》，通过套筒、丢沙包、推保龄球三个活动对学生进行动作的练习。
之后的回顾时光根据一天的课程表，带领学生进行回顾，整理书包。放学之前，来到操场进行运动打卡。
放学后，陈老师对我们进行升旗时光、颁奖时光、运动时光、自主时光的培训。
11月21日
周二跟随育四班进行一天的课程活动，从问候时光到自主时光，从计划时光到运动时光。
大课间活动全校学生按障碍类型、特质与能力分为7组，以全校性活动和分组活动为基本组织形式，按组别设计具体的活动内容。
学科时光是生活语文内容《不挑食》，通过复习《好吃的水果》导入到今天的“米饭”内容。本节课主要是介绍生活中常见的米饭，进行图片的区辩。
唱游与律动的内容是感知小鼓，并用小鼓演奏歌曲《小熊跳舞》，通过弹吉他让学生排队绕教室走圈，使学生沉浸在课堂的氛围当中。然后是教师示范，学生尝试分组游戏等环节。
中午李老师从一日时光课程的理念、课程总目标、课程设计的架构和思路等方面详细的为我们讲解计划时光、放松时光、午餐时光、兑奖时光等几个时光。
下午的主题活动——火锅派对，内容是认识生活中的蛋。
放学后是生活语文组的一周一课集体备课，唐校强调要站在学科的角度上，抓住和把握汉字的音、形、义，真正让学生做到会读、会认、会写、会用。唐校鼓励老师们要先对自己要有清晰的定位，建立常模，框架，在打好基础的情况下，进行充实和创新，进行创造性的教学，打造出个人的风格和特色。
11月22日
宋校长来到育才学校，与跟岗老师一同体验一日活动，并在唐校的带领下深入了解学校的办学理念、环境布置、活动安排等。
跟岗老师开始今天的一日时光课程的实践。
在问好时光中，程校长在门口通过击掌，挥手以及配合语言和学生打招呼。
王升老师在一楼打卡签到处，认真提醒学生们进行个性化签到打卡。
彭佳和胡坤老师在教室进行自主时光的教学。
晏萌和曾瑾老师进行计划时光的教学。唐校提醒晏萌老师，对班级学生的指令要清晰，更能集中学生的注意力，跟随课堂。
大课间活动结束后，唐校再次强调规则意识，表示规则能够培养学生的规律生活，让孩子更好的生活。
紧接着跟岗老师在唐校的带领下进入育前二班，听了《有趣的皱纹纸》。
课后为了让我校清晰的了解一日课程的制定与实施，唐校将一日时光课程书籍《我的一日》以及职业教育课程书籍《大拇指.客房清洁服务》赠与我校。
最后唐校组织跟岗教师以及带队领导召开了本次学习跟岗学习的总结。
下午跟岗老师们继续跟岗学习学校的社团活动。
在11月27.28日8位跟岗教师返校以后对全体教师进行了二次培训，胡坤（知动）、曾瑾（大课间）、王升（社团）、郭彧颖（唱游）、晏萌（一日时光）、彭佳（特定时光）
跟岗学习之旅已经结束，但是自我学习之路永不停息，相信在新理念的指引下，我们将继续凝心聚力，以学促思，以思促行。