针对于四年级的试卷我们组进行了初步分析,目的是了解学生学习情况。发现学生对于影子形成已经影响影子变化的内容掌握不完全,影子的变化具有抽象性,需要学生结合生活来进行判断。
除了影子那个模块失分严重外,还有呼吸器官和消化器官。学生不能依据器官形状判断相应器官,证明学生认知还是存在偏差。
针对于四年级的试卷我们组进行了初步分析,目的是了解学生学习情况。发现学生对于影子形成已经影响影子变化的内容掌握不完全,影子的变化具有抽象性,需要学生结合生活来进行判断。
除了影子那个模块失分严重外,还有呼吸器官和消化器官。学生不能依据器官形状判断相应器官,证明学生认知还是存在偏差。