为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于京津冀协同发展的重要讲话和指示精神，深化合作交流，共同推进京津冀一体化教育协同发展走深走实，11月29日，留村中学一行8人赴天津市鉴开中学对接访学，访学主要围绕学校管理、德育教育、教学教研等方面内容展开。
续签协议 协同发展
11月29日下午，本着“友好交流，互助合作，资源共享”的原则，天津市鉴开中学与邢台经济开发区留村中学续签了互助协议。
立德树人 德育先行
天津市鉴开中学赵宏副校长，向我们介绍了鉴开中学“五德三礼”德育特色品牌创建的实践与探索活动，通过学校铸魂，班级强心，日常塑形三种互相配合的形式，落实德育常规教育。训练学生“三礼”行为，养成文明有礼习惯。对我校今后德育工作的开展有着较大的启发。
为提升学校思政教育工作成效，引导学生以红色信仰为精神根基，天津市鉴开中学开展了“学习新思想，做好接班人”红色诵读分享会。此次活动的成功举办，使师生加深了爱国爱党情怀，思政融合在活动中得以突出体现，我校教师在此次活动中也深受震撼，更加坚定了为党育人，为国育才的初心使命。
“教”守 常规 “研”中创新
首先由教务主任李惠媛向我们介绍鉴开中学“221”教研模式——“2”指课前说课和课后说课，“2”指课前议课和课后议课，“1”指分不同观察点进行观察评课。鉴开中学扎实的校本教研活动对我校教研体系的完善起到了借鉴的作用。
接下来学科教师进行基本功展示——“四说”活动，语文组苏全喜老师展示说作业，物理组高靓老师展示说课，化学组邢燕老师展示说题，音乐组焦海蕾老师说播课，在座的所有老师被四位老师扎实的基本功所折服，不时引来阵阵掌声。
最后我们观摩并参与了鉴开中学“221”教研活动的全程。活动由语文教研组长赵老师主持，相梦溪老师为我们带来“我的模式我的课”语文跨学科课例研究——愚公移山。
首先，由相梦溪老师进行课前说课，语文组全体教师对相老师的说课进行议课。然后，相梦溪老师为我们带来别开生面的语文学科融合展示课，最后，全体语文教师和留村中学教师共同进行评课，张校长做最后总结发言。我校老师在参与过程中收获良多。
智慧校园助力教育发展
信息技术老师李坡向我们介绍鉴开中学信息化建设情况，举办主题为“信息技术与学科深度融合”、“线上常态教学有效性研究”等多个实用性课例研讨，课程评价通过云端计算生成听评课报告，作为教师专业成长的重要参考标准。信息技术2.0有效推动了教师信息技术能力的提升和学校教育质量快速发展，是我校借鉴和学习的重要方面。
本次对接访学，内容充实，实效性强，我们不仅认真参加了学校的教育教学活动，学习了鉴开中学的新的教育理念和教育教学方法，更为鉴开人的教育情怀和敬业精神所感动，活动增进了两校友谊，收获满满。我们将结合学校的发展需要把新理念、新方法内化于心，外化于行，不断提升教育教学质量，再谱京津冀协同发展新篇章！
