黄安红名教师

工作室研修活动

       早上8点半，工作室成员齐聚一堂，黄安红老师与大家亲切交流近况。会谈中，黄老师真诚分享了自己的职业道路，鼓励大家多交流多沟通，给大家在教育教学，公开课比赛，职称评选等方面提出了宝贵的意见和建议。会后，黄老师还赠送了成员们教学书籍和用品，鼓励大家合理安排好教学工作和个人生活，醉心于教学的同时也可以培养自己的爱好。黄老师尤其强调作为新老师，应该重点规划好自己的职业生涯，新教师的前几年是充满竞争辛劳的几年，但也是充满机遇的几年，青年教师们更应该抓住机遇，磨砺自己。

       9点半，华师附小何英老师带领课题组成员给大家展示了“双减”背景下小学英语单元作业设计及实施研究的课题开题报告。开题汇报围绕该项研究解决的问题及价值，国内外研究现状，研究内容，研究背景及理论依据，研究方法，预期成果和效益分析，特色和创新之处等七大方面阐述了该项课题的重点。何老师用简明扼要的话语将这一极具前沿化，紧跟“双减”政策的课题讲解的清晰明了。我们也很期待关于小学英语单元作业设计的新成果可以运用到一线教学中，助益无数一线教师。

       紧接着，华师附小副校长钟筱云，天河区教研员陈燕，白云区教研员文朝晖等几位专家进行了专业点评。整篇开题汇报清晰明了，十分优秀，成功地申请到了广州市的课题。专家们也提出了非常细致的修改意见，从研究目标，“双减”的概念界定，研究方法中问卷调查的具体题目，操作步骤和方法，甚至用词等方面都事无巨细地提出了详尽的修改意见，并给出了一个大的框架参考。

      11点，天河区教研员陈燕老师进行了“新课标”背景下的单元整体设计讲座。讲座从单元设计和个案分析两个大方面展开。陈老师通过4个问题阐述了单元设计的重点，课程理念如何转化为课堂实施，单元整体设计有哪些要素，单元整体结构图是怎样的，怎么优化单元整体设计模板。然后再从学习目标，任务设计，话题设计，学习活动说明六要素，作业设计和设计评价等方面对个案进行了细致的分析，着实让人受益匪浅。