送教下乡携手进,笃行致远共成长

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——— 广东省校本研修结对学校吴川市沿江小学、兰石镇兰石中心小学暨湛江市梁彦名校长工作室、湛江市郑春葆名教师工作室开展送课、研修活动

  初冬寒意起,送教暖意浓。为加强城乡教师之间的交流,促进城乡区域教育协调发展,2023年11月30日广东省校本研修结对学校吴川市沿江小学、兰石镇兰石中心小学暨湛江市梁彦名校长工作室、湛江市郑春葆名教师工作室开展了送课、研修活动。

       本次活动分为课堂展示、评课研讨两个部分。

示范课例

  吴川市沿江小学郑钰双老师为我们带来了三年级语文第三单元的课文《在牛肚子里旅行》。上课伊始,郑老师亲切地和学生们打招呼,拉近了与孩子们的距离。

        

  郑老师以优美的配乐引导学生沉浸式阅读,回顾文本,接着鼓励学生利用衔接词简要复述人物在牛肚子里的旅行路线。在具体的教学过程中,郑老师通过学习单、小组合作讨论等方式,给学生明确的课堂学习任务,引导学生一步步地从易到难,掌握学习重点,体现了以生为本的教学理念。

  郑老师的课堂注重情境氛围的创设,辅以时而舒缓恬静、时而急促紧张的配乐,充分调动学生的情绪,使学生更好地理解文中人物的不同情感。整堂课课堂设计构思别具匠心,立足儿童视角,以角色扮演、颁发小金牌、邀请函等方式,呈现了丰富而精彩的“课堂生成”,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学会新知。

         示范课结束后,兰石镇中心小学梁文静副校长主持研讨评课活动。梁校长首先向大家介绍了出席本次送课下乡研修评课活动的领导和老师,并代表兰石中心小学对沿江小学的结对帮扶及送课老师表示欢迎和感谢。

研讨评课促成长

  兰石中心小学林老师肯定了郑老师在课堂中对学生朗读能力的培养,指出老师能通过丰富多样的朗读形式,促进学生对文本的理解;同时,他还特别赞扬了课堂中学习单的运用,大大提高了课堂教学的效率。

  曾老师则从郑老师课堂中路线图的设计,结合句式引导等方面展开点评,赞扬了老师教学设计层层递进,课堂中教师能够及时精准地点评回馈学生,善于激发学生的兴趣,是一节高效、有趣、生动的语文课。

  塘尾镇塘头小学凌舒雯校长从课堂的时间分配、教学语言、教学评价、教学环节以及启发式的教学方法五个方面对示范课进行全面的评价。其中,凌校长特别肯定了课堂中老师启发式的教学,让学生带着问题去读书、去思考,不仅紧扣新课标的要求,还训练了学生的思辨能力。

  吴川市沿江小学郑春葆副校长从当前语文教学的新理念出发,指导老师们关注新课标下语文立德树人的宗旨以及语文核心素养的落实,注重学生过程性的评价,培养学生的思辨能力。郑校长还强调在语文教学中,要关注新课标中学习任务群的指引,落实语文大单元教学。结合本次示范课所呈现出的审美创新意识、教学评一体化等特点做了详细分析和专业引领。郑校长的专业指导让老师们受益匪浅,相信在不断的教学研磨中,老师们一定能不断夯实自身专业能力,提升自身的专业素养!

  吴川市沿江小学梁彦校长高度肯定了兰石中心小学的跨越式发展,赞扬了学校校园环境美、学校管理强、学校办学成绩好。梁校长表示沿江小学和兰石中心小学一直是非常好的兄弟学校,感谢兰石中心小学全体领导和教师对本次结对帮扶送课活动的关心和支持,希望两校继续深入交流,共同探讨,携手进步。梁校也肯定了本次示范课中所体现的教学评一体化的教学理念,指出教师要为学生的学提供学法指导,搭建教学支架, 在生生互评,师生互评中落实语文课堂教学的重点。

  兰石中心小学梁帝彤校长对本次送课下乡研讨会做总结发言。梁校再次感谢两个工作室为本校的教师专业成长搭建的学习交流平台。同时,梁校也从送教老师的亲和力、课堂中师生的互动以及老师创意性思维训练三个方面充分肯定了送教老师的精彩课例,希望以后两校之间能不断交流,共同进步!

  教而不研则浅,研而不教则空。本次送课下乡活动,不仅促进了两校之间的交流,也给老师们提供了一个学习共研的平台。相信两校会在教育教学的道路上,继续探索,共同携手推进基础教育的均衡高效发展!

合影留念

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