时间的路口，光阴匆匆，走过的路上有很多昨日远去的风景，在岁月往间，不经意淡了颜色，我们遥望的途中，少了些繁华热闹，多了些萧然凉意。那落叶枯卷的师大校园，有人奔波，有人忙碌，不经意远了年华，也染了鬓发。
教育之路漫长且艰辛，却又总是让人着迷。细数工作年头，到如今已是我参加工作的第十六个年头。如何做好一名“四有”教师一直是我在工作中不断摸索和思考的重点。本期，我有幸参加了省教育厅组织的四个半月的集中脱产培训，在近三个月的培训中，通过阅读名著、专家导读、班级交流、大班班际读书交流会、名家讲座、研学活动等，让我领略到了这里真是人才聚集地，同伴们个个身怀绝技。在这浓厚的学习氛围中，导师、专家从不同的视角给我们分享了教育之道，在听完干货满满的课程后，我颇有种拨开云雾见青天的欣喜感与幸福感。平日工作时的我总嫌时间紧张便只顾埋头匆匆赶路，殊不知走远路更应抬头望望星空，等等那个还未跟上的灵魂。很喜欢陶行知先生的教育思想：“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。我想行走在充满热爱的这条教育路上，我们一定会获取内心真正的喜悦。接下来我从三方面谈谈我三个月的收获与感悟
一、多追问，让教育更有价值。
在教育中，“不能让孩子输在起跑线上”曾这句话让无数家长压力陡增、疯狂鸡娃，可是与之而来的是不断上升的出现心理疾病孩子的数据，而这些恰恰暴露出我们教育存在的巨大问题，当我们过分追求高分成绩而忽视孩子内心世界时，会发现这样的教育其实是失败的。因为当他们狂奔跑到大学这个目的地时，会发现未来的路特别迷茫，内心信仰的缺失、未来成为一个什么样的人、什么样的人生是有价值的......这些问题都是曾经上学时老师未曾教过的，猛然面临这些人生课题时孩子是承受不住的。因此作为教育者，我们应该多问问自己：你希望培养出什么样的学生？你认为在教育中教给学生什么是最重要的？你认为什么样的教育是成功的？杨瑞清教授就谈到今天的孩子学习不再是为了吃饱穿暖，他们有更高层次的发展需求，因此请我们也带领孩子们多去追寻下内心世界里的“诗与远方”吧！
二、多学习，做学生学习知识的引路人。
习总书记在2016年教师节前夕慰问母校——北京八一学校。向全国教师提出四个引路人。做学生品格锤炼的引路人；做学生学习知识的引路人；做学生创新思维的引路人；做学生奉献祖国的引路人。作为大国的领袖在讲台下为他的教师献花，充分说明尊师重教。俗话说：要给学生一杯水，教师要有一桶水。在现代化教育发展的今天，我认为一桶水不能满足教书育人的需求，要有一潭水，一潭活水。我们教师要不断的学习，更新理念、掌握知识是最基本要求。不在于教给学生多少知识，而在于激活学生的学习的兴趣，培养学生自己发现、探索知识的能力。教育的本质是教书育人。赫尔巴特认为，要使知识影响道德品格的培养，学生必须对知识产生强烈的兴趣，从而产生坚强的行为意志，这种兴趣还必须是多方面的、平衡的，这样道德的培养才能是多方面的、平衡的。教育要回归本质，不能以学生的“人”为中心，必须以学生的“心”为中心，真正做到激发学生内深处对真、善、美的追求，同时激发他们对知识产生兴趣，只要有了学习兴趣，学习的积极主动性又何愁不来？所以，在今后的教学中，我们要以欣赏的眼光看待孩子的优势智能，以发展的眼光看待孩子的弱势智能，让每个学生在体验成功的过程中发现自己、发现世界，增强孩子的自信心。同时不断激发孩子学习兴趣，让孩子学会积极主动地探索知识、探索世界。
三、多读书，让成长更有力量。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书是一个人最好的修行。当听到同伴们富含哲理的分享时，我看到了他们读过的每一本书在他们身上留下的痕迹，无数书籍积淀所形成的巨大能量向我们释放出来。原来他们读过的每一本书都成为了向上攀登的石阶，在之前我总是以没时间为由，错过了很多与“高尚的人”对话的机会，这样一想实属惭愧，我总是跟学生讲读书的好处，鼓励他们多看书，自己却不曾做到，想必这样的言行不一，学生怎么会真正信服我呢？从今天起，就留出时间给书籍吧，让自己的生命更有质感，让人生之路更加充实。尤其作为一名管理者，我更应该做好孩子们的榜样，与他们一同在书中找寻此刻的快乐，一同穿破黑暗，追光而寻。
我们走过的路上，曾也奔波忙碌，曾也风雨蹉跎，但愿这个季节，有飞雪落人间，也有阳光暖窗檐，有浅笑与相逢，也有云畔寄远的念。行走在教育的路上，荆棘丛生的外表背后是满满的温暖与感动，我愿以梦为马，不断学习，努力成长，去奔赴属于自己的那片星辰大海！
2023年12月1日夜 河师大