不畏路遥勇逐梦，苦心修炼促成长

主题：修炼——走稳教师成长之路

主讲人：金康园小学教育集团 段薇 

时间：2023年11月30日

培训开始之前，盘龙区进修学校陶树坤老师以课堂上的一个突发情况为契机，让现场学员进行头脑风暴，认真思考教师应对课堂突发情况的多种措施。在这一环节中，学员们积极发言、巧思不断，在相互的交流中促进了教学方法的共享，也迅速进入了学习状态。

培训正式开始，段薇老师首先向学员们简要叙述了自己二十多年的教师成长经历。段老师提到，在学校制度政策的保障、专业指导的催化、同行的帮助和自身的努力之下，她最终得以实现了个人的卓越成长，也在成长的过程中慢慢凝练出自己的教育思想——做有温度的教育。从个人成长之路出发，段老师语重心长地告诉学员们：修炼为师之道和为人之道是使教师快速成长的有效途径。

具体而言，为师之道是教师得以从教的有效工具，是教师专业素质的表征，包括教师的声音、语言、眼神、技能四个方面，而为人之道包含教师的行为、习惯、学识和心灵，是教师的职业素养，也是教师影响和塑造学生灵魂的灵魂。

在接下来的培训中，段老师从修炼自己的声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、技能、习惯、脾气、心灵、灵魂和人生十二个维度，由浅入深、从点到面地详细阐述了教师修炼的具体路径和方法。在讲述如何修炼声音时，段老师让学员们尝试气沉丹田，用悄悄话的方式练习阅读美文——《四季之美》。窗外的喧嚣不绝于耳，但室内的空气里只听得到学员们认真练习的声音，段老师以其温柔细腻的声音为学员们打开了另一个世界的大门。修炼自己的语言，段老师告诉学员们要着重训练自己的肢体语言，以让自己的课堂更有吸引力，讲到这里，段老师请男女学员分别起立，分别练习“速度、力量和激情”和“芝麻这么小，西瓜这么大”两个语句，让学员们在肢体语言和口头语言的相互配合中体会语言表达的魅力。修炼自己的行为，就要深入了解教师的行为准则，在这一环节中，段老师以“开小火车”的形式组织学员们阅读《美国教师的26条行为准则》并思考其中蕴含的教育思想，促进学员们融汇中西优秀教育理念，以获得更加全面而深刻的成长。

课间休息时间，是学员们最熟悉喜爱的运动时刻，本次培训中，教师研修第一小组的朱春媛老师和张雨老师带领大家一起跳了《桃花朵朵开》的律动操，在一片欢声笑语之中，学员们得到了放松。

时间匆匆流逝，不知不觉间，培训就来到了修炼自己的心灵这一阶段，在本阶段，段老师通过讲述绘本故事《安的种子》让学员们明白教育孩子要善解人意，并明确了善解人意的具体做法：自查-善解自己-善解学生-脱钩-平静后再沟通，学员们在聆听绘本的同时也深刻理解了“等待”的深意。修炼自己的灵魂，是让自己热爱教育、热爱孩子、呵护孩子，而在这一方面，张桂梅老师的高度无人能及。在培训现场，段老师播放了张桂梅老师的教育纪录片，让学员们直观地感受榜样的力量。画面渐远、声音渐弱，但对榜样的崇敬和追随却永不止息。