走进教室，走上讲台，
走入新身份“老师”

　　批改作业：拿起属于我们的红笔，意味着我们的角色正式从学生变成了老师。一只只的红笔，正如士兵的武器。一抹抹红色的痕迹写在作业本上，感觉到了肩上沉甸甸的责任，批改作业是教师工作中的重要一环，这不仅检验着我们，更是对学生的一种了解。

　　备课：是我们开展课堂教学前的最重要一环，我们刚开始授课，缺乏教学经验，更加要高度重视备课，它既是我们顺利开展教学工作的第一步，也是决定一堂课好坏的关键。通过请教科任老师我们可以查漏补缺，发现自己的不足，加深我们的教学思路，在教师的教和学生的学中做到平衡，并以最好的形式展示给学生们。

　　在一次次磨课后，怀着激动的心情终于正式走上讲台，为学生讲授第一堂课。初登讲台的我，身份再也不是一个学生，而是蜕变成了教师。迈出了我教师生涯的第一步。内心无比的激动与自豪。学生们顶着好学的脸蛋望着我，求学若渴，积极地回答我的问题，我从他们身上得到了满足感。这不仅是学生们的学习，更是我走上讲台的第一课。

　　课后，指导老师与小组成员们对我本堂课做出了评价:知识点很清晰，对课堂内容进程把握也很好，也能调控课堂纪律，并同时给我提出了不足，希望我能通过一些环节把课堂设置的更加出彩。而我也会继续努力学习！

　　周四下午，湘南学院附小举行了一场别开生面的科技节活动，为了能更好了解学生们，我们积极报名参加活动志愿者。

　　在这个活动中，我们充当的是裁判员的身份。近距离感受到了小朋友们通过这次活动，不仅能够发挥创意，还能锻炼团队合作的能力。我们觉得这样的活动不仅丰富了学校的课外活动，还培养了学生综合素质的发展。相信这样的比赛将会在更多学校中推广，让更多的小朋友们享受到创造与合作的乐趣。