“三比三争”践行动 ‖ 且教且研 行以致远

暮色听雨
创建于2023-04-02
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                           “山泼黛,水挼蓝”

                         翠相搀春色满江南。

                           你我采一束芳华,

                           携“研”语而来……


                        

                       

                          

                

           

  汲秀水之甘洌,采众花之芬芳。为贯彻落实“三比三争”活动目标,实现“双减”背景下的课堂教学提质增效,促进我县第一片区校际交流提高教师专业成长,打造优质高效课堂。

    3月31日上午,奉新一小及本片区乡镇3位领导及教师齐聚干洲中小,共同拉开奉新县2023年春季第一片区联片教研活动暨县赛选拔赛的序幕,同时针对本次教研活动,教体局教研室数学教研员陈艳红亲临活动现场指导。

时刻准备 增效并选

  本次比赛由干洲中小、仰山学校、宋埠中小进行同课异构,课题分别是三年级数学《面积和面积单位》、四年级道德法治《买东西的学问》以及五年级少先队活动课《请党放心 强国有我》同时奉新一小的名师们带来三堂精彩纷呈的示范课。

同题异构,百花齐放

  在比赛中,参赛教师们以新课改理念为引领精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,奉献出一堂堂高水平的示范课,为听课的评委和老师们带来了一场视听盛宴。

趣味数学 属你最亮

  数学启迪智慧,培养学生动手观察能力,数学老师们 选取了大量生活中的物体或是树叶或是足球、水杯等给学生的感官以强烈的刺激把学生的注意力吸引到这些物体表面的大小上来。在学生积累了较为丰富的感性认识后引入面积概念,然后通过说一说、找一找、摸一摸涂一涂等学习活动让学生领悟概念的内涵,拓展概念的外延。在教学设计中充分利用小组合作、同桌交流,进行比较,通过动手实践、操作验证自己的猜测,在相互启发中认识面积。然后让学生找身边的物体,如:黑板,课桌,课本等,通过摸一摸这些物体的面感受物体面的存在等活动,把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来,初步建立"面"的概念。

德法相融  润物无声

  立德树人有道,春风化雨无声。道德法治老师们准备充分, 通过模拟生活情景,引起学生购物兴趣,在活动中懂得购买商品时要关注包装和标志上的信息。课堂教学层层深入,学生兴趣深厚。亲和力的语言,精准、到位的点评,拉近了与学生的距离,激发了学生参与课堂的主动性,整个课堂轻松且富有生命力。

队课展风采 引领促成长

  教育要引导青少年从小树理想、有目标、听党话、跟党走,以实际行动向党宣誓请党放心强国有我。在这次精彩的队课中,有的辅导员引导学生学习雷锋精神事迹,践行实际行动来弘扬雷锋奉献精神,从身边的小人物中寻找像雷锋一样螺丝钉虽小,不怕苦、不怕累,干一行、爱一行、钻一行的“螺丝钉精神”,有的缅怀先烈,共筑红色少年梦,提高对爱国、爱家乡热情,增强社会责任感;激发队员们畅谈自己的感悟和收获。

名师领航  聚力前行

  余婷老师执教的是三年级《年月日》精心设计的教学紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,让学生经历观察年历、收集数据、填写表格、观察表格发现规律为主线,让学生通过自主学习、合作与交流,产生思维的碰撞,去深化理解知识。

  毛远花老师执教《这些东西哪里来》中的第三课时《从“中国制造”到“中国创造”》毛远花老师通过小组合作的方式引导学生发现中国制造无处不在,通过微项目探究的形式交流中国创造的崛起,挖掘背后的故事,激发学生爱国强国意识, 增强科技兴国的使命感和责任感。

  喻珊珊老师以情动人,以情感人,有暖暖的亲情,有柔柔的感动,让学生表达自己心声同时也说说与父母之间的故事,从而从感恩身边到热爱祖国的大爱中的爱国情怀的塑造引导新时代青少年立德成人、立志成才,培育和践行社会主义核心价值观。

  课后,评委们坚持公平、公正、公开原则,依据评分细则,从教学目标、教学内容、教学过程与方法、教师专业素养、教学效果等方面对参赛教师进行了全面客观的评价。

最终,决选出魏凤娇(干洲中小)、陈思琪(干洲中小)、粱江红(仰山学校)、三位老师代表第一片区农村学校参加县赛。

   

                       研讨是一种交流,

                          是一种探索,

                            是一种学习,

                           也是一种引领。

                教与研互为依托,互相促进,

             我们将会继续扎实教研,携手前行。

                    希望在接下来的课堂中,

             各位老师能够应用今天的收获,

                   明晰整体教学的路径,

                         让我们的课堂

              由“教课堂”变成“学课堂”!

                                       编辑:干洲中小教导处

                                      审核:余定媛

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