初冬的暖阳
传递着两校浓浓的情谊
欢乐的相聚
承载着我们对教育共同的追求和希望
如果说教育事业是奔赴一场盛宴
那么这场盛宴的主人公便是我们所有的孩子
深秋褪去,初冬来临,暖阳犹存。携一抹暖冬看天际云卷云舒；携一颗初心，探教学的曲径通幽。在初冬时节里，为了落实双减政策，深入探索新课标，新理念、新方法，加强校际交流，实现教育资源共享，促进农村教师的专业成长，近日干洲中小和仁首小学开展“手拉手 共进步”教研活动。
“行之力，则知愈进；知之深，则行愈达。”2022版新课标建构了三个层面的学习任务群体系，从基础到发展再到拓展，六大学习任务群贯穿义务教育各个学段，使得学习任务群形成了一个有机整体。
基于实用性阅读这一学习任务群，干洲中小王尚婷老师所执教的是三年级上册《金色的草地》从通过对比两张不同时期的蒲公英进行观察牢牢抓住看见草地变色是第一次发现，找到草地变色的原因是作者仔细观察后的第二次发现从而让学生体会到作者的仔细观察是用心、细心、耐心、长时间地去看。小练笔中通过习得了观察的方法学以致用。
“ 瞧！一只大老虎来我们教室了”，在孩子们的欢呼声中仁首中小的张杨老师闪亮登场，张老师所执教的是二年级《狐假虎威》以“小剧场”作为导入，抛出了疑问：这是一只怎样的老虎？激发了孩子们的兴趣。随后张杨老师紧跟课时目标，让孩子们找出老虎和狐狸的对话，在长句子上先分析难理解的词语，再通过模仿等方法让孩子理解句子后再进行朗读，孩子们在读中悟情，读中会意。
大单元复习用思维导图教学又该如何践行？仁首中小的程慧慧老师执教的是《倍的认识》程老师抓住了生活中素材运动会引出课题“倍的认识”。这样既激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性又分散了本课的难点。再通过学生活动，让学生主动去设定一份数，还思考怎么摆能令人一目了然看出倍数关系，这就让学生时刻不忘一份数这个标准量，对倍概念的建立强化巩固了，也使新知识（倍）和旧知识（几个几）的联系更加地紧密，使学生的学习状态自然地从旧知识的巩固转移到新知识的学习中去。
你有一种方法，我有一种方法，我们彼此交换每人可拥有不同的方法教学，智慧在碰撞中更美丽！干洲中小张慧芳老师同课异构《倍的认识》课前让学生通过拍手游戏，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识形象直观地建立 “倍”的概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。
精彩纷呈的四堂课后，教师们一起“转战”到会议室，就四堂课例进行了深入地交流研讨。在余校长的热烈欢迎下研讨会拉开了帷幕，各校选派了代表教师进行了评课，评课老师们从教学目标的设定、教学方式的选择、教学环节的处理、教学效果等方面进行了点评，评课老师充分肯定四位老师的课堂，也指出了课堂中的不足，比如朗读训练可以再多元化等。活动点评非常细致，小到一句话该怎么说，大到一个环节的设计，都给出了中肯的建议。
最后，仁首分管教学副校长聂校长针对本次研讨活动进行了总结，肯定了此次教研活动的作用和意义。愿君多磨砺，拾级层层递，同时也和干洲中小余校长一起给授课的教师颁发了奖项。
“一群人，一条心，一起拼，一定赢。”行远自迩，万里可期！在教学研讨的路上，我们一直在作伴学习，逐光而行。共交流，集智慧，享资源，促成长，共同谱写教育新篇章！
秋收冬藏厚积薄发
春暖花开芬芳遍野
解锁新课标
聚焦任务群
探索课改新路径
我们一直都在路上
编辑：干洲中小教导处
审核：余定媛