教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。12月1日，济宁第八中学理化生组召开了第五次教学工作会议。
本次教研活动以视导活动的反思和各备课组的集备为中心展开讨论，韩长华组长主持会议，段莉明副校长和理化生组全体教师参加活动。
视导讲课教师谈感受谈所得
张萍老师、王爽老师、甄远迪老师和张勇老师分别谈这次视导课的感受和收获。
初三生物张萍老师提到要保持年经的心态，不断更新自己的教学观念，温故知新，注重前后知识的联系，生物教学要重视问题的整合，将多个问题设置成有梯度的问题串。通过问题引领，合作交流，发挥学生学习的主体性，调动学生学习的积极性。
初三化学的王爽老师讲述备课的过程和集体备课的强大力量，教学要不断创新，作为青年教师要不断学习充实自己，反思到教师不仅具备扎实的专业知识，还需要具备熟练驾了又课堂的简力和使用了媒体的能力。认真处理教学设计中的每个环节，激发学生学习兴趣，提高课利用率。
初四化学甄远迪老师反思在教学设计和教学内容方面的不足和改进的措施。备课要深入研究教材，注重教学设计中的细节。导入要贴近生活，这样才能能更好激发学生的学习兴趣，要利用学生已有的旧知识对新知识进行拓展与延伸。要突出学生的能动性，让学生参与课堂，做课堂真正的主人。
初四物理张勇老师讲述备课思路和教学模式，分析课堂教学中存在的问题，教学要求真务实，不断引导学生积极思考。让课堂的趣味性得以增强，学科教学的深度实现提升。课上要抓落实，抓学生的心、脑子，让他们多想、多思考。
学科组长交流学科视导教研员的反馈
化学学科组长孙东菊老师表示教研员杨老师对王爽和甄远迪两位青年教师的课给予了很高的评价。态度端正，积极准备，课堂设计符合学生的认知特点，充分调动了学生参与课堂的积极性。同时杨老师也对两位青年教师提出了更高的要求，指明了今后努力的方向。
生物学科组长张晓菊老师
教研员高老师要求，一线生物教师要重视基本知识和基本知识的落实，贴近生活实际，形成“情景线、问题串、生活圈”。新课导入要新颖，目标明确，活动安排生动有趣，以生活中的实物为切入点，让学生亲身经历知识的构建和生成。
物理学课组长韩长华老师
教研员李老师提出了这样几点要求：第一，要认真学习新课标，研读新课标，研读新课标解读。第二，老师的课堂教学方式要新颖，要紧扣新课标的要求，要符合减负增效、教学品一体化等基本的课标要求。第三，要打团体战，发挥集体的力量。抓好教学质量的落实，提高学生成绩。
备课组长谈下一步的努力方向和具体措施
各备课组长从期中考试成绩和视导活动为依据，分析上半学期存在的不足和问题，也都有针对的提出了行之有效的解决措施。
初四物理组张勇老师
1．对基本知识、基本技能教学要扎实。实验教学要予以足够的重视，在实验中引导学生关注实验现象，思考实验设计的各个环节意义。
2．教学中更加强调基础知识的学习，进一步加强对学生能力方面的培养，注重过程性分析，在指导学生学知识的基础上，更加关心学生对物理规律的正确运用。
3．对研究物理问题的科学方法教学，要加强方法运用的意义讲解，要将所学习运用过的各种科学方法进行对比讲解，引起学生的重视。 4．教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、单位书写的规范要求等不可放松。
初三物理组路春庆老师
针对期中考试成绩和视导活动，对下一步工作提出了以下几点具体措施：
（一）加强基础知识训练，抓基础是提高成绩的关键，所以要多利用课余时间抓基础，将基础知识砸实。
（二）提高计算能力，平时多做计算类型的题目，培养学生认真、仔细的好习惯。 （三）提高实验探究能力，对每次的实验探究都要让学生深切的体会，如果学校无法完成的实验可改为家庭实验，培养学生的动手、动脑能力，举行小制作活动，提高实验探究能力。
初三化学备课组长孙东菊老师表示下一步要加强集体备课，不断激发学生的学习兴趣，重视实验教学和答题规范的练习。对于基础薄弱的同学要有针对性地进行补差，力争让每位学生爱上化学，从而取得更大的进步。
初四化学老师葛鸿老师对下一步的工作计划进行报告。首先，要加强集体备课，充分发挥集体的力量，并且重视活动与探究，激发学生的学习兴趣。其次，要加强课堂纪律管理，提高课堂教学效率,做好分层辅导。最后，考虑到下个学期时间短，为了迎接中考，对接下来的学习计划和寒假任务的布置要提前布局。
初一生物备课组长王延峰老师分析期中考试失利原因，制定接下来的工作措施：依据课标加强教研，做到精讲多练，不断提高教育教学水平。针对初一学生学习不得要领的现状，进行学法指导；针对不同层次的学生，分层布置作业，提高学生的整体水平和平均分。
初二生物备课组长张晓菊老师
首先，重视基础知识的落实，让学生会做题，能解决实际问题。其次，结合课本阅读、课件，培养学生的自学能力，凡是学生自学能学会的知识，尽可能不讲、少讲，给学生更多展示机会。最后，安排好实验课，让学生通过实验和观察，主动地去获得知识，理解知识，并培养实验和观察能力，给学生有较多的实验观察的机会，从而提高他们的学习积极性。
初三生物备课组长宋素萍老师
下一步具体措施：
1.抓落实
首先，抓课堂讲授和课堂练习的落实，减轻学生课下的作业负担。其次，抓细节的落实，注重强调书写规范和做题技巧。
2.强化教材基础知识。
重难点知识的背诵，加大对基础知识的检查力度。
3提高课堂教学的实效性
课上可充分应用形象的、直观的图及视频突出重难点的教学。还要加强集体备课，争取每节课都能够高效的完成学习内容。
各备课组集备活动
集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效果，实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长作用不可否认。
本次教研活动，各备课组还集备了第十五周要讲的内容，完成对初备的教学案和课件修改，对于教学模式和细节问题进行商讨，发挥集体的力量，努力备好每节课。
初三物理
初四物理
初三化学
初四化学
初一生物
初三生物
“立德树人铸师魂 不忘初心正师风”
本次活动最后，段莉明校长发表“立德树人铸师魂 不忘初心正师风”的讲话。倡导各位教师在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得明显成效，人人争做“四有”好老师。
一、为党育人 为国育才 落实立德树人根本任务：我们要始终牢记党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、做“四有”好老师：勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
三、遵循规律 做好教书育人工作：首先，遵循教学规律。因材施教，有教无类，要着力推行启发式教育。其次，遵循学生成长规律，引导他们树立正确的人生价值观，为其一生的发展奠定健康的身心基础。
听党课，凝党心，筑忠诚。希望大家要立足本职，加强自律，在学习中坚定信念，在实践中锤炼品格，把教书育人、立德树人的责任体现到平凡细微的教学、管理之中，用最积极饱满的工作态度投入工作当中，务实工作，干出成绩，为推动八中教育高质量发展贡献智慧和力量。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
撰稿：郭士琪
初审：韩长华
终审：刘捷