云端相聚，美美与共。为了贯彻落实新课标的精神与要求,交流各地实施新课标的经验，探寻新课标实施的路径与策略。2023年11月30日，牟平区各小学的全体数学教师参加了山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨--“统计”教学研讨会。
本次教研内容主要分为课堂教学观摩和专家报告两部分，具体议程如下：
开幕式
活动伊始，山东省教科院徐云鸿主任回顾了山东省小学数学统计教学研究的历程，从取得的成绩和得到的经验方面进行了总结，使我们明确了“统计”教学在培养学生核心素养发展中的重要性，同时也指明了小学数学教学变革的方向。
课堂教学展示
在本次研修活动中第一位是滕州市实验小学的朱丽颖老师，她给我们带来了一堂精彩而又让人回味无穷的《平均数》课堂。朱老师通过几个不同情景中的学习活动让学生深入理解平均数的意义。让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让原本传统的数学课堂，变得丰富多彩。
第二位是来自青岛西海岸新区太行山路小学的管群老师带来的《平均数》的课堂教学+说课。管老师以丰富的教学经验和深厚的专业知识，将平均数的概念、计算方法及应用场景深入浅出地呈现给学生们。
第三位是来自淄博市桓台县第四小学的于新星老师带来的《百分数》课堂教学+说课。于老师从真实的问题情境入手，学生在整理数据的过程中激发了产生百分数的欲望和必要性，让学生在真实的情境中理解百分数，充分体现了用数学的眼光观察现实世界。在孩子们发现了随机事件背后的规律，进一步体会出了百分数的统计价值，发展了学生的数据分析意识和应用意识。
第四位是来自威海市高区教研中心的于华静老师带来的《百分数》课堂教学。于老师教学设计清晰有层次，让孩子充分的展示，充分体现了课堂的有效性，让孩子们体验到了百分数的价值，进而对百分数有了更深的理解和更好的应用。
几位老师的精彩设计让人印象深刻，对课堂教学也有了不一样的感觉和认识。他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现。
专题报告
首先由肖捷文老师带来《聚焦概念本质 发展数据意识》。肖老师指出跳过代表量，直奔平均数，关注平均数的计算水平，缺乏对平均数现实意义的关注。学生只理解这层含义还达不到对平均数的统计水平的理解。通过解决实际问题引导学生内化学习过程与思想方法，使平均数的知识进入学生的认知结构，使操作体验与思维经验进入学生的理性系统中。
接下来是于华静老师的《凸显頁分数统计意义 培养数据意识》，于老师对整个百分数这一大单元进行了整合与分析。从课标、教材、学情、目标等方面进行了详细的分析。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”下午特级教师曹培英对老师们的课进行了评价与分析，并结合新课标以及具体事例对“统计与概率”进行了"怎样落实课标––以数据意识及其培养为例"专题讲座。充分发挥名师在教研、教学等方面的示范引领作用，为深化课堂教学改革，提升课堂教学质量，促进数学教学高质量发展奠定了坚实的基础。
曹教授通过丰富的案例和生动的教学实践，从社会价值和育人价值等方面强调了数据在社会生活中的重要性，并阐述了在实际教学中如何贯彻新课标的理念，如何通过培养数据意识，使学生真正体验到数学学科的魅力。
共悟共成长
业精于勤，行成于思。牟平区全体小学数学老师通过腾讯会议，积极参与本次学习活动，静静汲取着这场在线直播的营养。
看，老师们听课时专注的神情多美丽！每一次的培训，都能听到智慧拔节的声音，每一次的记录，都是我们成长的见证！
通过观看课例，全体数学老师听有所感、学有所悟。
通过聆听讲座，大家认真记录观看心得，为打造高效优质数学课堂做好充分的准备。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”唯有学习、思考、不断探索才能不负新时代教师之使命，扛起为党育人为国育才之大旗。
通过本次研讨会进一步增强了数学教师对新课标的研究意识，明确了数据意识研究方向，对数学学科发展建设、教研教学水平的提升起到了积极的促进作用。牟平区小学数学教师将会继续秉承教育初心，以生为本、深耕课堂，让核心素养在课堂落地生根！