——教育部新时代张玉萍名校长工作室参加计划单列市“5+5”中小学卓越校长高级研修班学习活动
11月28日至11月30日，由国家教育行政学院主办、宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）承办的计划单列市“5+5”中小学卓越校长高级研修班在宁波开班。教育部新时代张玉萍名校长工作室成员参加了本次研修活动。
为了给广大中小学校长们提供一个公益性、学术性的成长和交流平台，2015年国家教育行政学院协同宁波、大连、青岛、厦门、深圳、以及苏州、武汉市发起了“计划单列市‘5+2’校长专业发展协作体培养项目”。8年以来，这个活动由最初的“5+2”七个城市发展成了如今的“5+5”十个城市区域规模，在中国特色的中小学校园长培训体系建设上取得创新、突破。
一、知礼宁波
本次培训班以“大力弘扬教育家精神，开拓教育强国建设新局面”为主题，来自宁波、大连、青岛、厦门、深圳以及苏州、武汉、成都、石家庄、北京市海淀区的教育行政部门和干训负责人、中小学校长以及对口支援地区相关学校骨干校长共300余人参加此次研修。
二、潮涌宁波
开班仪式上，宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）党委书记苏泽庭、宁波市教育局副局长王飞、国家教育行政学院副院长樊平军分别致辞。
宁波市教育局党委委员、副局长王飞希望参训校长能借助本次研修平台，进一步领悟践行教育家精神，不断解放思想，对标先进，破解发展瓶颈，努力成为推动区域教育事业更高水平发展、更高质量跨越的澎湃力量，助力构建社会认可、家长放心、学生满意的高质量基础教育新格局。
国家教育行政学院副院长樊平军在致辞中指出，本次宁波研修聚焦大力弘扬教育家精神，奋力开拓教育强国建设新局面，推动义务教育优质均衡发展、城乡一体化发展这一战略主题，精心设计和安排相关培训课程。他对全体学员提出四点要求和建议：转变角色，摆正位置；潜心学习，提升素质；广泛交流，学思结合；学以致用，注重实效。
国家教育行政学院教师工作与研究部主任、教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛主持主旨报告环节
教育部教师司副司长（援青），青海省教育厅党组成员、副厅长宋磊作了《以高素质教师队伍为教育强国建设提供有力支撑——以青海省为例》主旨报告。他高度肯定了“5+5”培训机制创新成果，希望继续发挥计划单列市龙头辐射作用，引领和促进全国中小学校长队伍建设。他以青海省为例，指出新时代教师队伍建设要统筹推进师德师风建设，要统筹全省中小学教职工编制管理，要统筹全省中小学教师招聘，要统筹全省中小学教师培养培训，要统筹全省智慧教育平台运用，要统筹全省教师评价改革。
宁波市镇海中学校长吴国平，浙江大学物理学院聚变中心副主任盛正卯教授分别作了《做优质教育的自觉践行者》和《科学与教育》的主旨报告，分享了办学治校经验和科技发展前沿信息。
三、共富宁波
宁波幼儿师范高等专科学校正校级领导袁国芳做了题为《做卓越校长培训 创教育共富示范》的主旨报告。
宁波和安徽两地的教育专家开展了主题为《山水协作，教育共富一一讲述甬亳教育合作故事教育》沙龙分享活动。
参加沙龙的专家有：刘清昆（宁波幼儿师范高等专科学校副教授）、王家忠（宁波幼儿师范高等专科学校教授）、罗树庚（宁波高新区实验学校书记）、吕卉贞（安徽省亳州市第二小学校长）、赵侠（安徽省亳州市第四小学校长）、张素勤（安徽省亳州市涡阳县第五小学教育集团校长）
主题为《跨界对话，创新生长》的沙龙活动
参加的专家有：
庄立臻（宁波天一阁博物院院长）
蒋伟（宁波舟山港股份有限公司董秘）
汪顺（游泳世界冠军）
蔡国成（宁波市鄞州区下应街道湾底村党委书记、村委会主任）
王成意（宁波市体育发展中心副主任、射击国家一级教练）
林良富（浙江省万里教育集团总裁、党委副书记）
陈涛（中国科学院宁波材料所所属材料技术所副所长、研究员）
四、知行宁波
11月27日的参观行程令我们耳目一新，解放思想，又引发思考：教育与时代如何适应，未来培养怎样的接班人，怎样实现为党育人，为国育才？
第一站： 宁波博物馆
这是一座记录宁波教育历史变迁的重要场所，我们在馆长的引领讲解中深入了解宁波教育的发展历程，还可以亲眼见证宁波教育家们的奋斗历程。这里有历史遗迹，有教育成就，有文化传承更有生活体验。生动的讲解，古朴的展示吸引我们驻足观看不时的互相赞叹，纷纷拿起手机拍照。同时也感慨我们的工作中应该持续秉承的是什么，我们更应该发扬老一辈教育家怎样的精神与美德。我们的教育必须融入教育家情怀始终要围绕着“以人为本”，生活教人，文化育人，才是我们育人的使命与担当。
第二站：宁波市社会治理综合服务中心
宁波市社会治理中心以建成具有现代感、科技感、集约化、智能化，与一流智慧善治城市相适应的市域社会治理工作中心为目标，进行了场地硬件大提升、数字应用大升级、运行机制大优化、职能定位大转变。 走进中心，科技感扑面而来。这里将人工智能、大数据、云计算等领域的研究成果融入宁波的市政管理，文化教育，产业发展整个领域。我们看到了未来科技引领城市生态发展的新样态。
两所场馆的参观同时触动我们的思想，做教育就要始于初心敢于破，敢于立。需要我们大力弘扬教育家精神，开拓教育强国建设新局 。
五、智慧宁波
宁波市北仑区泰河学校的劳动教育标新立异，围绕劳动教育的时代特征和需求，不断引导学生培养劳动情感、掌握劳动技能、提升劳动素养；在系统的文化知识学习之外，结合劳动新形态、产业新业态，有目的、有计划、项目化地组织不同学段的全体学生参加以体力劳动为主的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，在劳动实践中出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
六、奋进宁波
分论坛五个主题
分论坛一：提高政治站位，不断增强教育强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉
分论坛二：牢记为党育人、为国育才，全面提高拔尖创新人才自主培养能力
分论坛三：强化服务育人，有效提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力
分论坛四：深化改革开放，持续激发教育强国建设的动力和活力
分论坛五：坚持人民至上，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民
作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
通过这次培训学习，丰富了教育思想、管理智慧和管理经验，提升了教育理念和思想境界，更激发了工作室成员干好教育事业的热情和信心，这必将对大家今后做好学校管理工作产生深远的影响。
编辑：崔慧珠
审核：张玉萍