为了更好的落实新课标理念，助力乡村教育。2023年12月1日，新城区音乐教研员于淑霞老师带领部分教师赴保合少中心校进行送教活动。
课表
精彩课例
新城区保合少中心小学王木子老师执教四年级的唱歌课《快乐的泼水节》。王木子老师通过打稳定拍，画旋律线条、节奏模仿等引导学生正确掌握歌曲难点节奏及旋律。通过身体律动、声势动作等让学生感受音乐、学习音乐。学生用轻快活泼有弹性的声音演唱歌曲，在愉快的课堂氛围中学习了歌曲，感受到了泼水节的欢乐气氛。
新城区爱民街小学郝焕华老师执教一年级的唱歌课《隆咚锵》。他运用课前律动激发孩子们的学习兴趣，围绕教学重点调动学生积极参与到课堂活动中，引导学生在兴趣中聆听、体验，通过身体律动、声势动作等多种形式，在音乐中感受音乐、学习音乐，激起学生对音乐的热爱。营造了良好学习情境和氛围。
新城区八一路小学柳晋芳老师执教二年级的唱歌课《雪花》。通过身体律动、画旋律线、小乐器伴奏等多种形式，让学生更好地感受歌曲的节奏和旋律。学生们跟着音乐的节奏摆动身体，用手掌拍出节拍，感受到了音乐的魅力。在整个教学过程中，柳老师运用生动的语言、丰富的教学材料和多样的教学方法，营造了一个充满趣味和互动的学习情境和氛围。学生们在轻松愉悦的氛围中积极参与，学会了演唱《雪花》这首歌。
新城区青山小学孔慧娟老师执教三年级的歌表演课《对鲜花》。通过发声练习、唱音阶、律动等课前训练夯实音乐基本功。用谈话导入法激发学生学习兴趣，用声势律动、画旋律线等多种形式感受歌曲，引导学生积极参与音乐实践。孔老师先后采用了学生齐唱、师生对唱、分组对唱等多种演唱形式表现歌曲。学生课堂表现活跃，能够灵活运用所学知识，结合自己的思考，参与课堂互动。歌词创编新颖，鼓励学生用音乐的方式进行表达，激发了学生的想象力和创造力。拓展赏析二人台《十对花》，不仅培养了学生对中国民族民间音乐的热爱，而且使我们的本土音乐在学生心中生根发芽，从而得到了更好的传承和弘扬。
评课研讨
课后，授课教师们就自己的教学设计进行了说课和交流研讨。教研员于淑霞老师充分肯定了授课教师扎实的教学基本功和专业素养。强调音乐教育要聚焦核心素养，坚持以美育人，以音乐活动的方式引领教学内容，引导学生主动参与音乐实践活动，正确处理音乐基础知识、基本技能的学习与审美体验和文化认知的关系，合理确定学业要求。并针对农村小学的音乐教学提出了指导性的建议。
活动总结
此次活动为老师们搭建了交流合作的平台，有效的推动了城乡交流和教师专业化发展，实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的目的。