促进学生素养全面发展的课后服务，既是学校教育的应然担当，也是向社会和家长展现教育价值的重要阵地。为了让“双减”背景下的课后服务提质增效，为了让课后服务为学生的个性化发展赋能，邾城街第三小学于2023年11月27日，开展了班级社团教学研讨活动。本次活动以年级为单位，以下是三年级各位老师的班级社团课展示。
五子棋起源于古代中国，相传是在尧舜时期，距今已有四千多年了。五子棋的下法是：对弈双方各执黑或白一色棋子，在棋盘上面，黑方先，白方后，交替落子于交叉点上。棋子落下后不能移动，没有吃子。黑方或白方哪一方先在棋盘的横、竖、斜方向的同一条直线上，由同色子连成五连为胜。
王老师此次的展示课里主要跟孩子们讲的是五子棋下棋方法中的“直角阵法”中执黑子棋一方的赢棋技巧，据王老师说，平时的课后服务社团活动中会有计划的跟孩子们讲解一些对弈方法和技巧，让孩子们进行研究探讨和切磋。
课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，而是语文教育的一个重要组成部分。胡老师认为：“语文这一学科学习的过程就是逐渐积累的过程。”因此，要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
三年级硬笔书法社团教学旨在让学生把汉字写得正确、工整、美观，同时对学生进行意志毅力、审美情操的培养。具体安排分为五个阶段：基本笔画书写训练、偏旁部首书写训练、间架结构布局训练、横格中的书写训练、写字速度的训练。
程老师在平时的教学中，非常重视学生的书写水平，严格按照教学要求和目标组织教学，抓好教学的每一个环节。学生在书写过程中，陶冶了情操，耐心和毅力得到了锻炼，字也越来越漂亮!
“24点”游戏看似简单，实则非常考验孩子们的智慧。周老师带着孩子们进课堂了，三年级孩子已经学习了四则混合运算。这样的学习阶段，将“24点”游戏引入课堂，不仅能锻炼孩子们灵活计算的能力，还能让他们体会到学习数学的价值，是一项两全其美的做法。
周老师的展示课既提高了学生们的口算能力，又培养了学生的思维能力，让孩子们感受“玩”中有法，“玩”中有乐，“玩中有趣，“玩”中有得，感受数学的独特魅力，感受数学与生活的自然融合，让孩子们在活动中提升思维，在挑战中享受快乐。
古人常说：“书读百遍，其义自见”。在小学语文教学中，朗读可谓是举足轻重，作为语言的桥梁，它可以将作品绘声绘色地传达给听众，达到如闻其声、如见其人、如临其境的境界。廖老师为了提升自己在语文教学中对学生朗读的指导能力，帮助学生用心感受文章蕴含的情感，提高语文综合素养，她每次都精心设计课后服务班级社团关于朗读活动课的教案和过程。
本节课廖老师通过示范读，个别读，小组读，拍手读，手势读等多种形式的朗读，课堂气氛好，学生兴趣浓。千年文字，一唱一诵。在孩子们的吟诵中传递着古诗词的神韵，传承着中华文化的经典。
跳绳是室外进行，每次到了课后服务时间，老师都会带领孩子们来到操场开展跳绳活动。此次虽然没有特地展示跳绳活动，但孩子们开心的笑容我很想展示出来。看，他们都可有秩序了!
跳绳有哪些好处呢?
1、增强孩子消化系统功能和体格发育。
2、培养孩子平衡感和整体意识。
3、促进孩子身高增长。
4、锻炼孩子身体的协调能力。
跳绳是一项很好的有氧运动，每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤，孩子们，加油!
领导高度重视，细心观摩指导
蹲点领导郑校长对三年级社团工作给予了肯定和鼓励，并强调学生社团活动建设在丰富校园文化 ，培养学生兴趣，发挥学生特长，拓展学生素质等方面有着重要的作用。鼓励老师们积极开展社团活动，提升学生的学校生活品质。
本次活动在学校领导的大力支持和年级社团老师的辛勤努力下，社团研讨暨展示活动圆满结束。
丰富多彩的课后服务让校园欢声笑语，多元化的课后服务让学校的每一个学生彰显了个性与活力，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，为学校师生提供了施展特长和才华的广阔舞台，既丰富了学生的校园生活，也陶冶了他们的情操，培养了他们的兴趣特长，提升了他们的实践能力和综合素质。