阳光下，桂花树犹如一位优雅的舞者，满树的桂花就像是她身上洒落的金色粉末，随着风的节奏，在空中跳跃，旋转，然后安静地落在地上。
秋天的风像一双温柔的大手，抚摸着我的头发，掠过果园把各种水果吹成了它们喜欢的颜色。秋天的风，是这样的美好，那么风是怎么样形成的呢？这学期科学课汪老师给我们带来了一堂生动形象的关于风的成因的学习，令我印象尤为深刻。
这不，周末我拉着妈妈迫不及待地安排了一个做风的模拟实验。首先，我们准备了一些实验材料，一个蜡烛、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。
然后我们在纸盒的左侧和上方各打了一个圆洞，再将蜡烛点燃放进纸盒中，最后用透明塑料膜封住纸盒。
现在实验正式开始了，我拿着纸条放在纸盒上方洞口处，再把蚊香置于左侧洞口处，只见蚊香的烟成线状向上飘动，而纸条在洞口处不停地摆动，“哇，我看到风了”，这真是太神奇了。
我激动得跳起来，得意洋洋又迫不及待地追问妈妈是否知道这是什么原理， 我又兴奋地拿出白纸在上面画出了实验原理。我信心满满地讲述着在科学课上学到的知识。因为我们点燃蜡烛，纸盒内的空气受热会上升，从上面的洞口跑出来，而周围的冷空气又从纸盒侧面补充进去，这样就形成了风，所以我们才能看到纸条不停地飘动着。
我还总结告诉妈妈，空气的冷热变化导致空气流动是自然风形成的主要原因。
妈妈点点头夸赞我真能干，还告诉我：大自然中的风也是同样的道理，太阳光照射在地球表面，使地表温度升高，空气受热上升，冷空气横向流入，然后上升的空气又因为变冷而下降，这种空气的流动就形成了大自然的风。
风真是一个奇妙的精灵，让我陶醉在这大自然的气息中……