在学部PBL学习的大环境中，我们二年级英语备课组开启了第一次跨学科项目式学习的尝试。
这是个痛苦又快乐的过程，我们集体备课，讨论、分工、合作，每次都是思想的融合、精华的提升，我们互帮互助，互相鼓励，一路同行，一路收获。
二年级英语项目式学习流程
驱动性问题：How to make a picture book about my …
实施计划及步骤
汇报成果
公开课展示
评价反思
英语学科组长姚燕兰具体阐述了本次英语学科项目式学习的各项流程，总结并提出了今后努力的方向。
梅校长也对这次二年级英语项目式学习做出了评价，提出这是桃李小学英语学科开启PBL教学的新篇章！