时光总在您忙碌的时候悄悄溜走，回顾这一学期，看着宝贝们一张张可爱的笑脸，老师感到
很欣慰，但我们收获的是宝贝们的成长与进步！下面我们一起回顾本学期孩子们学习逻辑思维的成长点滴！
家长平时就要重视孩子的逻辑思维能力培养，这与学习成绩和学习能力有着很紧密的关系。逻辑思维能力并不是天生的，而是通过后天的学习能力提升加上融会贯通逐渐形成的。在幼儿时期允许他们在安全的范围内大胆探索是在帮助孩子增加逻辑思考能力。
找缺失的部分
活动目标
1. 能够说出每种物品的名称，辨别物品的图案，发展幼儿的观察能力。
2. 把握物品的整体与部分，依据整体找到缺失的部分，发展幼儿的推理能力。
3. 观察图中的物品，说出物品的用途。
漂亮的项链
活动目标
1. 通过观察，辨别项链上珠子的颜色，培养幼儿的视觉分辦能力。
2. 能对照完整的项链，找到项链缺失的部分，培养幼儿的观察能力。
3.能通过观察图片，找到项链中珠子颜色排列的顺序。
好朋友不打架
活动目标
1•能理解画面内容，发展幼儿的观察能力。
2．能根据图片推理出事件发生的始末，培养幼儿思维的逻辑性。
3. 能用完整、清晰的语言说出画面中讲了一件什么事，提升幼儿的表达能力。
谁的书包
活动目标
1. 能根据书包上的头像，找到书包的主人，发展幼儿的观察能力。
2.能说出每个书包的颜色及与其它书包的区别，培养幼儿的语言表达能力。
小丑表演
活动目标
1•辨别小丑的不同动作姿态。
2. 排除不同，我出相同，发展幼儿的观察能力。
3. 学习、喜爱涂色活动。
大象
活动目标
1•喜欢拼图，耕别拼图的连接，提升幼儿的观察、理解能力。
2.耕别拼图的空间关系，提升幼儿的空间能力。
3.丰富对动物的认知，激发幼儿热爱大自然、保护小动物的情感。
郊外聚餐
活动目标
1• 喜欢和小伙伴在一起，锻炼幼儿与人沟通、交往的能力。
2.感知数的概念，辦別数量的多、少与等量，发展幼儿的数学逻辑能力。
3．正确点数物品的数量，继续学习写数字。
找不同
活动目标
1观察图)片，能根据图片中动物的形态、颜色找出每组不一样的那只动物。
2. 扩展鸟类方面的知识，激发幼儿探索自然的兴趣。
3. 目测同类动物的数量。
看电视
活动目标
1. 辦别动物的轮廓。
2. 排除干扰，抽象出动物的轮廓，发展幼儿的抽象思维能力。
各种各样的车
活动目标
1. 辦别各种车辆，把车辆和它的影子图连接起来，发展幼儿的再造想象能力。
2.丰富对车辆的认知，发展幼儿的观察能力。
3. 根据车辆的不同形状，排除不同，找到相同，发展幼儿的观察能力。
4. 培养幼儿的涂色能力，发展手部肌肉的灵活性。
车子的主人
活动目标
1 认识卡片上的不同车辆，能说出它们的名称。
2. 辦别车辆和人物的特征，培养幼儿的推理能力。
3. 练习画封口园，发展幼儿的手眼协调能力。
汽车家族
活动目标
1耕认各种汽车，丰富对汽车的认知。
2，观察图片，辦别不一样的地方，找到完全相同的汽车，培养幼儿的观察能力
专注能力。
3.能够分清左右，加强幼儿的空间知觉能力。
4. 按指定的条件涂色，发展幼儿有目的地涂色的能力。
各种交通标志
活动目标
1.耕认交通标志，丰富幼儿对交通标志的认知。
2 分清左右，排除位置变化的干扰，从咎案栏中找到相同的交通标志。
3.识別、绘画交通标志，提高幼儿的手眼脑协调能力。
左和右
活动目标
1辦别左右，培养幼儿的空间感知能力及推理能力。
2能够看懂指示，按指示找到目标，发展幼儿的观察能力。
3，能够分清左右方向，并按照指定的方向涂上相应的面色。
各种形狀的路
活动目标
1观察道路特征，然后从答案栏中找到相应的交通标志。
2.丰富幼儿交通标志方面的知识，提升幼儿的观察能力。
3，能根据车辆行驶的路段，判断出对应的交通标志图。
交通标识
活动目标
！进一步扩充、现固交通安全方面的知识。
2依据路牌旁边的场景图片，说出路牌的名称和含 义,加强幼儿的知识廷移能力
3. 能按要求完成涂色任务，提升幼儿手眼脑的协洞能力。
反光的饰物
活动目标
1.排除大小与颜色的差异，找出相匹配的物品，发展幼儿的观察能力。
2.培养幼儿均匀涂色以及手眼脑的协调能力。