浅冬生寒意，微阳暖人心，为进一步探索高效的初中生物学实验课堂，规范教学评一体化的课堂教学，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，11月30日下午，在赣州市阳明中学高新校区黄蓉蓉老师展示了一堂别开生面的初中生物学实验课。本次教研活动按照听课、评课两个环节进行。
黄老师通过视频导入激发学生的兴趣，创设“小水滴游植物乐园”的情境。本节课巧妙地以小水滴为主线，介绍水由根吸收，再由茎中的导管运输，最后到达叶片。通过学生动手制作叶片，叶脉，叶肉的临时装片，认识叶片的结构以及叶片气孔的开闭机制，并在此基础上归纳出蒸腾作用及生物圈中水循环的过程。
课堂结束后，名师工作室成员对这堂课进行了点评，一致认为本堂课教师准备充分，教学思路清晰、环节紧凑、重难点突出，在教学过程中能够循循善诱，让学生进行自主探究，充分体现了学生的主动地位。建议黄老师课程容量较大，可以缩短水分吸收和运输的教学时间，让小组合作可以每组负责一个装片制作，留出更多的时间给学生评价。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。