2023年12月1日，晋江市磁灶中学高中英语教研组开展了基于校级主题教研开放日暨市级优质课例评选活动活动。本次活动由高中英语教研组长罗萧老师主持，高中英语组全体教师参加。此次活动在我校录播室举行，并在晋江市高中英语学科教研钉钉群同步直播。
按照晋江市教师进修学校的指示，本次教研主题定为大单元视角下基于英语学习活动观与教学评一体化的词汇教学。高一侧重立足听力文本落实词汇教学，高二侧重立足阅读文本落实词汇教学。
第一节由吴丽满老师执教，授课对象为高一学生。授课内容为必修一 本课为单元听力课, 就单元主题“Celebrations”展开学习，在不同社交场合如何表达祝贺和表达感谢。丽满老师立足语篇，围绕主题，从学习理解-应用实践-迁移创新三个维度设计教学活动。学生通过听力活动来学习理解在不同场合表达祝贺和感谢的词汇、功能句型和语音语调；应用所学理解的表达祝贺和感谢的词汇、功能句型和语音语调重新创设对话，创设在毕业演讲的情境中进行实践创作出礼貌的表达祝贺和感谢并做出回应。学生通过探究三段不同体裁的听力材料，分析其异同，挖掘其主题意义，引导学生多维度认识不同场合的语言表达，形成礼貌待人的正确价值观。青少年正处于价值观形成的关键时期，通过本课的学习，学生认识到在不同场合维持良好人际关系的重要性和学会在公众场合演讲时所需的技能、方法等；课程的实施基本实现了前呼后应，首尾相照，从学生熟知的special occasions引入话题，设计层层递进的探究活动，给学生提供丰盈的自我表达和思维碰撞的机会。学生在探究主题意义的过程中，主动参与、不断反思，学会模仿、学会表达，同时也学会做人。
第二节由邱升平老师执教，授课对象为高二学生。授课内容为选择性必修二Unit4 lesson1 What's So Funny? 本单元大观念为幽默，本课小观念为“感知欣赏幽默”。升平老师践行大单元整体设计理念，以上一节课的课后作业——复述幽默故事导入，阅读过程中安排梳理幽默故事的基本要素、分析故事笑点及反思幽默背后的寓意等一系列课堂实践活动。读后任务是收集、品读英语笑话，与同伴进行分享和阐释，以此推动学生迁移和创新。本课的阅读教学突出与词汇教学的融合发展。邱老师坚持以词汇支撑阅读活动，以阅读实践内化主题词汇。在阅读各环节渗透主题词汇提炼、词汇学习技巧点拨和词汇的应用实践等。具体流程为“读前生词初相见，读中难词猜测辨，读后词汇再重现，总结主词连成线”。
活动后，在教研组长罗萧老师组织下，吴丽满老师和邱升平老师分别说课，分享了他们的备课思路，教学设计与教学意图，并且反思了教学效果。随后高中英语组全体教师集中开展研讨。老师们各抒己见，分析了课堂的闪光点和不足，提出宝贵的建议。活动最后，教研组长罗萧老师做了活动总结。
本次教研活动为我校英语教师互相学习、提升自我搭建了一个有力的平台。