轻盈的时光缓缓流过，
成长的足迹👣深深留下，
种子发芽 小树🌲长大
蒙氏工作
在蒙氏教室，
孩子是这个环境中的主人。
他们按照自己的意愿选择工作、
进行工作，有序、专注地完成工作。
在操作过程中，孩子的最大收获，
并不在于掌握了这种工具的用法，
而是让孩子有主动学习的欲望，
知道自己需要的是什么，
并且能够根据自己的需求主动学习。
日常生活区🧺
日常生活就是我们平时每天所做的一切，
包括照顾自己、照料环境。
这些活动就是那些让我们
从生理上和情感上都能生存下来的活动。
织布机
织布非常锻炼孩子的韵律节奏及空间感，
孩子们在做织的动作
时需要要特别注意上下，
一下都有规律在里面，
还需要十分专注观察每一根线
一经一纬编出无穷创意
千丝万缕织成有形精品
编织带来的不仅仅是编织
它像一扇五彩的大门，
开启童年趣事的新认知
钻石画
揭开保护膜，点钻笔粘取钻石的正面
将钻石贴到颜色对应的位置
将钻石贴满整个图案
过程中很需要耐心
缝工
学习缝工是一个循序渐进的过程，
小朋友要练习很久才能达到
独立缝制自己作品的能力。
老师也会从孩子的兴趣和手部肌肉
的能力情况，逐步引导孩子练习缝制
折纸
在折纸的工作中，
幼儿通过手里一张张彩色的纸，
学习一些简单的折叠，
制作出各种形态。
在折纸过程中能充分的提高
幼儿的思维和记忆力，
注意力的集中。
数学区🔢
通过蒙氏数学教具的操作活动，
幼儿能够较为轻松的将难以理解的
数学知识具体化、形象化。
让幼儿理解式学习，
这是蒙氏数学最大的魅力。
数学领域的学习能够培养
幼儿初步的数量概念、
逻辑思维能力理解力和判断能力。
邮票游戏---进位加法
进位加法用比较抽象的方式介绍了
个，十，百，千位数的位置
以及他们之间的关系，
比如10个1可以换1个10，
由此而了解进位，
并透过教具的操作，
了解什么是加法，
一个千位数的
进位加法运算组合由此诞生!
加法板
将蓝色定规尺和红色定规尺分别按
从1到9的顺序从下而上放在加法板
的左边和右边抽取题卡
例：6+7=？将蓝红定规尺
摆放在加法板上，引导幼儿
找出红色定规尺右端上方的得数13
请幼儿按此方法抽取题卡继续练习
加法练习表
抽象的方式让幼儿知道
加法运算的关键组合
(十以内的加法组合，进位加法的组合)
锻炼幼儿加法组合的记忆
语言区📔
在蒙台梭利教室中，
从孩子一踏入教室的那天起，
语言教育就开始了......
蒙台梭利教室设有一个语言区，
配备良好的环节和丰富的教具材料，
使孩子在此区域“工作”，
孩子可以通过自我学习的形式，
悠然自在地从环境中吸收、
发展、习得某种语言。
金属嵌板
金属嵌板是书写的第一个直接准备，
它是一种非常重要的教具，
因为它建立了孩子的基本书写习惯，
而这一习惯将使孩子受益终生。
学习正确握笔动作，
训练小肌肉的灵活性锻炼运笔、
控笔能力为学习写字做准备
逻辑形容词
认识到每一个名词可以有多个形容词
认识到不同的名词有不同的形容词
创造性写作做准备
汉字笔顺卡
汉字笔顺卡的工作
首先认识汉字
然后进行描摹
良好的书写习惯
最后在纸上或小黑板进行书写
反复操作的过程
孩子掌握汉字的笔顺、笔画
奥尔夫～外星人的信
叮～🔔
听👂奥尔夫音乐的时间又到了
让我们跟着一首好听的音乐打招呼吧👭
你好，我们一起say Hello～
你好我们say Hello～
我们一起握握手🤝
让我们一起抱一抱
今天有一位外星朋友
因为飞船出了故障
不小心掉到了地球上，
它走着走着迷路了......
小朋友帮助它回到自己的星球吧！
传说想要成功的送外星朋友回家
只有一个办法，
就是完整的读出
来自外星人寄过来的六封魔咒信，
并能够合上音乐节奏，
在音乐中边做动作边读信。
第一封信读:“Bing guo ”
第二封信读:“en en ”
第三封信读:“a wa za wa”
第四封信读:“a su ”
第五封信读:“se ba sa ba”
第六封信读:“dong yang dong ”
表现音乐🎶环节
今天我们用到的乐器是铃鼓
小朋友根据音乐的节奏
让乐器宝宝
发出美妙动听的声音吧
让我们一起跟随音乐🎵
律动起来
奥尔夫音乐教育原理
和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的
是一种人们必须自己参与的音乐
而不是作为演奏者参与其间
它是接近土壤的、自然的、机体的、
让每位幼儿体验的一种教学方式
冬天的取暖用具
小朋友们，冬天到了，
天气寒冷，有什么办法可以取暖?
除了穿上厚厚的衣服保暖和
用运动的方式使身体暖和，
还有什么取暖的办法呢?
在寒冷的冬天，使用取暖用具，
可以让我们感到暖和，
这些取暖用具有的需要用到火，
有的需要用到电，
使用不当容易引起火灾，
使用时需要注意安全。
记录着你们的点点滴滴
愿时光缓慢且温柔
是一种幸福
绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹
孩子们可以用它编织七彩的梦
每个孩子心中都有一支美妙的画笔
画出梦想、画出未来
画出自己眼中的美丽世界
科学～颜色的混合变化
我们的世界有了五彩斑斓的颜色
才显得更加的多彩美丽，
这么多漂亮的颜色是怎么形成的呢？
今天我们就走进颜色的世界，
去探索一下其中的奥秘！
①打开红黄蓝颜料盒，将三根棉签分别插入红黄蓝三种颜色的盒中
②分别用干净的棉签蘸取一点红、黄两种颜色在调色盘的一端，进行搅匀，然后观察颜色的变化，并在白色纸上做记录
③蘸取一点红色和蓝色颜料放在调色盘中用干净的棉签进行搅匀，观察颜色的变化，并在白色纸上做记录
④从颜料盒中蘸取黄色和蓝色抹在调色盘另一个的一端，用干净的棉签将两种颜色进行调色，观察颜色的变化，并在纸上做记录
实验原理：
红、黄、蓝三种颜料
混合可以产生不同的颜色，
所有的颜色都是由红、黄、蓝组成的，
（只是混合比例不同而已）。
红黄蓝三种颜色称为三原色，
1：1的情况下：
红色+黄色＝橙色，
红色+蓝色＝紫色，
蓝色+黄色＝绿色。
感统训练—身体控制
童年对于孩子来说就是一段游戏的时光
游戏是儿童成长无可替代的需要
是他们体验幸福感、快乐感的最好方式
感统训练通过专业的训练器材
让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能
孩子们在游戏中创造、在游戏中学习、
在游戏中拥有智慧
既增强体魄，又增进小朋友间的友情
真正做到玩中乐、乐中学
更好的促进幼儿身心的全面发展
锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感
从而提高孩子感觉统合能力
让孩子在游戏玩乐中的训练和成长
每一次照片都是时光的标本🖼
每一次抓拍📸你们负责快乐成长
我负责记录你们的纯真🧸和美好🎀