凉秋已尽，冬色渐染，我们的培训学习也接近尾声。为了更好的了解《新艺术课程标准》，明确今后的教学方向，提升教育教学质量，12月2日，杜宏斌教授为我们带来了《聚焦核心素养，凸显美育功能》专题讲座，对河南的音乐老师们进行了一场义务教育艺术课程标准“音乐”学科标准关键问题的解析与教学指导。全体培训成员认真聆听了讲座。
单趁老师带领大家做课前律动，活跃了气氛，并为大家介绍了今天上午讲课的专家。
杜教授首先带领大家了解了艺术课程的核心素养是：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。他指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，它的凝练是基于艺术课程本质特点和独特育人价值，很好地体现艺术课程的审美性、实践性、创造性和人文性的特点，也体现了艺术类学科在审美和人文素养方面的重要价值。
杜教授指出，三维目标与核心素养之间是密切相关的，核心素养是对三维目标的发展和超越，是三维目标的深化、具体化。
单趁老师做了课后总结：聆听了专家的讲座，相信大家也会把它用在实际的教学中，更好的提升学生的核心素养，提高教育教学质量。
下午是《声乐教学与实践》，在刘佳蓉老师的课堂 ，学员们获得了实践锻炼的机会，刘老师根据大家发声的弱点进行具体的纠正，学员们受益匪浅。
这是刘懿老师的课堂，刘老师十分亲切，课堂气氛活跃，所有的学员都积极参与声乐课的学习，老师扎实的声乐基本功，令所有学员赞叹不已。
这是杨思思老师的课堂，杨老师根据大家选的《我爱你，中国》这首曲子，给了大家具体的方法指导。
这是唐章程老师的课堂，唐老师言传身教，对学员们进行了发声时气息的训练，并逐个纠正了不正确的发声方式。
每一次聆听专家讲座，都是一次提高的过程，大家以此为契机，感受着专家对音乐教育事业的热爱，领略音乐学习之美。相信我们在今后的教学中，定会绽放最美的光彩，引领学生们在音乐的天空自由翱翔。