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学习先进找差距,借鉴经验谋发展——镇平第四实验学校至杨营小学学习掠影

创建于2023-12-02 阅读906

  互学互鉴同致远 “积众所举,则无不胜;众研所为,则无不成。”为寻求我校教育教学工作的创新与突破,进一步提升学校办学水平和管理水平,学习借鉴优秀先行者的丰富经验,近日我校陆春亮书记带领闫天辉校长、黄栋校长及六年级全体教师前往杨营镇小学学习、交流学校管理与新时代下教育教学的新路径。 

       出发前,黄校长为六年级教师做交流前谈心工作,旨在让老师明确本次交流活动的初衷以及交流学习的方向。

       

  一进入杨营小学,我们就感受到了校领导的热情、学校浓厚的学习氛围,以及校园的美丽环境,让我们被这所学校深深地吸引了。

       座谈交流会上杨营小学李震校长对我校一行的到来表示了热烈的欢迎。在交流会上,兄弟学校从学校管理模式、校园文化建设、课程设置等多方面做了详细的介绍,将建校多年的丰富经验倾囊相授,让我校参观团队受益颇深。

  在教室里,我们有幸试听了六年级语数英三节优秀的示范课,课上深深为老师们精彩的课堂呈现、灵活的课堂驾驭、巧妙的知识点处理、机智的学生引导所深深折服!

  听课后,老师们就迫不及待地围坐在一起,探讨教学方面的一些疑惑,杨营小学的老师们也知无不言,言无不尽,大家受益匪浅、有茅塞顿开之感。

      语文老师就本次期中考试的试题分析、学生的做题情况研究、六年级上下册课程进度安排、阅读摘抄的侧重点、课堂的高效开展、习题的重难点把握、习作的讲解和指导、经典诵读的背诵、早读任务的落实安排、学生的语文素养答题标准性训练以及课文双基知识的夯实方法等多方面内容展开了热烈的讨论。

       数学老师们就目前学生数学基础现状分析和如何解决突破、易混考点如何渗透、怎样让小组活动开展的更有效果、试卷批改以及讲评、日常如何抓学生作业落实等多方面困惑展开了讨论交流。

       英语老师就早读背默的落实措施、课堂活动的开展、随堂练习的设置、试题归类、考试方向以及大复习的侧重点展开了讨论。

       整合育人,和谐发展。此次校际交流教研活动,为深化课堂教学改革,打造高效课堂奠定了基础,不仅加强了学校之间的交流与合作,有力地促进了两校教师专业化的成长,也增进了两校之间的相互了解,拉近了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。

   水荡生涟,学思交流可见风光无限;

      积水为渊,本固源深必可乘风万里。

      我校将继续强化学习交流,赋能成长,砥砺前行,促进学生的可持续发展和学校高质量发展。

       最后,再次感谢杨营镇小学搭建的这次交流平台,愿我们能够友谊长存,共同进步!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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