为进一步落实“双减”政策,推进数学工程,丰富同学们的课余生活,形成良好的数学文化氛围,增强学生学好数学的信心,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮,全面提高学生的数学素养,我校隆重举行了“趣味数学文化节”活动。
本次活动分为学具制作比赛、计算小能手竞赛、现场趣味数学活动三大板块。下面让我们一起走进数学乐园……
活动一: 学具制作比赛
在各年级数学老师的精心组织、指导下,全体学生都能积极参与学具的制作,孩子们用灵巧的双手,运用材料组合、剪切和粘贴的方法,发挥自己的想象,创作出了各式各样的数学学具。
学具制作评比结果
活动二:计算小能手竞赛
本次活动在教导处和学科组的统筹安排下,大家群策群力,精心策划。比赛过程中,学生沉着冷静,认真答题,展示了良好的学习风气和数学素养。
紧张、激烈的竞赛凸显出一大批数学计算能力过硬的同学。经过老师们的认真评审,“计算小能手”们脱颖而出。
活动三:现场趣味数学活动
11月30日下午和12月1日下午,我们分年段进行了现场趣味数学活动。活动针对各年级学生的特点,开展了形式多样的技能比赛,活动热闹非凡,精彩纷呈。
1、五子棋:
我们为一二年级孩子们提供切磋棋艺、训练思维的平台,培养他们的逻辑思维能力和专注力,磨练他们的意志品质。
孩子们认真,自信、从容的样子让我们感动!他们用自己的努力获得了属于自己的荣誉!收获了快乐和友谊。比赛中,小棋手们认真思考,棋逢对手。小小的棋盘上演着智力大比拼,所有孩子都乐在“棋”中!
五子棋比赛评比结果
2、“数独”四宫格、六宫格:
为更好地拓展学生的数学思维、培养一定的探究精神和逻辑推理能力,二、三年级进行四宫格竞赛,四五六年级年级进行六宫格竞赛。以班为单位组织训练,以学校为单位组织竞赛。
同学们认真思考,细心推算的样子真可爱!
数独“四宫格”
数独“六宫格”
“数独”四、六宫格比赛评比结果
3、“24点”速算游戏:
为提高学生的速算与巧算能力,让数学活动寓教于乐,针对全校学生,我们开展了24点速算游戏活动。
这是一场精彩纷呈的巧算比赛。全场气氛紧张热烈。当个别“神算子”算出结果24时,其他同学都投来赞许和钦佩的目光,暂时没算出的同学也没有垂头丧气,绞尽脑汁思考着怎样才能算出24。
“24点”速算游戏评比结果
4、七巧板:
魅力数学,趣味无边,有趣的七巧板给同学们带来了无穷的快乐。
让我们充分发挥自己的聪明才智,在“玩”中学习,在“玩”中开动脑筋,在“玩”中动手操作,和同学们一起来探寻其中的奥秘吧!
参赛选手用七巧板拼出指定图形,速度最快者获胜。这个活动充分发挥了他们的才智,使他们的空间想象能力、动手操作能力都得到了锻炼,综合素质也得到了提高。
“七巧板”比赛评比结果
5、数学谜语猜猜猜:
猜谜语可以促进孩子智力的发展,建立语言与形象的关系,还可以养成孩子动脑筋思考问题的兴趣与习惯。这次猜的谜语可跟其他谜语不一样,都是和数学有关和谜语哦!
瞧!孩子们已经投入到激烈的比赛中了。
“数学谜语猜猜猜”比赛评比结果
6、魔方:
魔方是一种高雅的益智健身活动,它被称为世界上最经典的三种游戏之一。可以锻炼学生脑与手的协调配合能力,增强学生的记忆力,丰富学生的空间想象力,还可以培养学生的动作技能、耐力和毅力。
瞧!孩子们的手和脑不停地在转动,比赛氛围紧张而激烈。谁将获得胜利呢?
“魔方”比赛评比结果
7、巧移火柴棒:
火柴棒中的数学是奇妙的。火柴棒游戏好玩又有趣,用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的,只要移动1根火柴棒,算式就成立了。学生通过观察移动火柴棒使等式成立,进一步掌握了图形、数字的基本特点,在游戏中长见识,长智慧,培养聪明才智!
“巧移火柴棒”比赛评比结果
本届数学节活动已圆满落下帷幕,同学们激动的心情却久久不能平静,可见孩子们非常喜欢这种将数学知识蕴含于丰富活动的形式,希望通过此次活动能够在学生之中掀起一波学习数学热潮。孩子们学习数学的兴趣,将帮助他们攻克难关,去获取和发现新知识!
今后,学校将定期举办一系列数学竞赛活动,营造浓厚的数学学习氛围,加强学生的思维能力和应用数学的能力,全面提升学生的数学综合素养与学科学习水平。
图文:林汝成、阙祖海、林润红
李九月、夏素芬
编辑:林汝成
审核:彭立平