时隔两周，科研论文写作骨干班第三次培训如期而至。经过前两次的培训，各位老师对自己的论文选题和框架有了初步的设定，如何将思路框架落实在具体的论文撰写中，论文撰写有哪些技巧和注意事项呢？本次培训给老师们的论文写作指引了具体方向。本次培训由两个干货满满的讲座构成，即《一线教师论文写作实用指南》和《编辑视角——看案例撰写》，两位资深编辑分别从专业视角，为老师们提供了实用性指导。
第一个讲座由《上海课程教学研究》的编辑谢晓英主讲。谢老师结合自身编辑和审稿的经验，为老师们的论文投稿、写作要领和论文选题提出了参考建议。
不同的杂志社有不同的征文要求，老师们在进行投稿前，需了解清楚所投杂志的级别、性质和栏目，有针对性地投稿。文章的选择应具有方向性和新颖性，内容充实、言之有物，并遵守一定的学术规范。
讲座中第二部分——论文写作要领值得各位老师借鉴。谢老师从论文的几个关键要素，即论文标题的拟定、摘要和关键词的写作规范、引言的写作方法、文章整体结构布局和参考文献的规范五个方面，结合具体案例，为老师们深入浅出地分析了这几个部分常见的问题和优秀的案例，老师们在具体的实例中加深了对各部分写作要领的理解，并开始反思自己的论文写作。
最后，谢老师对学术论文的选题做出了指导。论文写作的契机很多，老师们要善于挖掘已有的素材，从活动、评比、课题和公开课四个方面思考选题，如各类教研活动、学术会议发言、教学评比、各类课题项目、各类公开课等，从自身经历出发，不仅可以加深对教学和课题的理解，而且也可以产出相关论文，一举两得、事半功倍。
第二场讲座由《杨浦教育》杂志特邀编辑马静老师主讲，她的讲座专题为《编辑视角看案例撰写》。马老师首先为我们简介杨浦教育杂志发展历史，随后从一线教师喜闻乐见，更易上手的教学案例撰写展开讲述。讲座分四个议题：一个标题“题能点睛”、一个角度“新颖独特”、一点细节“真实有料、一点提炼“回应主题”。
1、一个标题：“题能点睛”
马老师借助“温暖的教学”具体案例征集活动展开标题的撰写要点，具体题目列举，与现场学员互动，手把手找出标题中的典型问题，最后引导学员一起总结案例标题拟定要点：与案例主题相贴近、标题简单明了显示文章内容、形式活泼新鲜生动、比较吸引编委眼球。
2、一个角度：“新颖独特”
教育教学案例撰写应聚焦教育教学难点，关注教学热点，关键词呼应近两年研究热点问题。思考的角度做到新颖独特，尽力做到人无我有，人有我新；同时挖掘的切口要小，做到思考更深入，典型问题分析更透彻，做到讲清一个观点，回答一个问题，构建若干经验。
3、一点细节：“真实有料”
细节决定成败，案例的撰写要鲜明、生动，教学情景的再现，马老师通过具体案例赏析对比，从细小点切入，反应鲜活教学实例，反应出自己的想法，阐述清自己的观点。
4、一点提炼：“回应主题”
最后案例提炼，表述观点，马老师列出具体活动案例，借助“温暖的教学”主题，循情取材，温心施教，案例呈现的过程，回应温暖教学主题，给出具体教学措施：温馨、温厚、温良、温柔。共享生活苦乐，共经情感起伏，共经成长蜕变，共克学习难题。
通过本次研修，学员对论文的选题投稿和教学案例的撰写有了更清晰的认识，相信在各位专家的指导下，学员共同努力，喜硕的果实就在眼前。
撰稿：上海市十五中学 殷莹
上海市市东中学 田肩
摄影：复旦大学附设幼儿园 李樵
二师附小北校 沈萍
编辑：复旦大学附设幼儿园 李樵
审核：上海市杨浦区教育学院 刘兰