为全面落实“立德树人”的根本任务，坚持"五育并举"，落实“劳动教育”和"双减"政策，培养寄宿制学校学生动手、动脑和生活自理能力。本学期，我校结合《劳动课程标准》，结合三、四年级学段的的整体目标，给学生布置了以下任务：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家庭器具与维护等，要求学生初步掌握以下劳动技能：正确使用卫生工具、清洗自己的鞋袜、衣服、书包等物品；掌握教室内物品整理与收纳的方法；能用简单的凉拌、蒸、煮等烹饪方法，满足自己基本的饮食需求；初步掌握家庭常用小电器的使用方法，初步具有家用电器使用安全意识，形成生活自理能力。为了能将此项活动落到实处，我们中年级组老师群策群力，制定了“钉扣子”"洗衣服"活动方案，班主任老师结合班会，做好宣传动员工作，让学生利用十一国庆假期， 在爸爸妈妈的协助下，初步学会钉扣子、洗衣服等活动技能，为节后展示做好充分准备。
上学期初，我校向师生发出了劳动倡议。全校学生在老师、家长的指导下积极参加劳动实践，争达“红领巾奖章——劳动章”，努力做新时代的美德少年，在生活中提高劳动技能，感受劳动最光荣。在周末我们利用班级微信群，用视频、实践作业进行记录展示，激发出了学生的劳动兴趣。
四年级“钉扣子”活动方案
四年级钉扣子比赛。教师们先讲规则和方法，并亲自示范怎样缝扣子。活动现场，气氛紧张又激烈，每位同学铆足了劲，各显其能，不甘落后，都想争第一。
他们举起了自己的劳动成果，脸上绽放出自豪的笑容。孩子们在钉扣子技能展示中体验了成功的快乐，增强了自我服务意识。通过比赛促进了孩子们良好生活习惯的养成，自己的事情自己做，从劳动中学会技能，获取自信和力量。
三年级“洗衣服”活动方案
三年级的孩子们年龄虽小，但生活在寄宿制学校的他们也不甘示弱，你看：他们的“洗衣服”展示活动同等精彩，他们用自己稚嫩的小手，为我们带来了视觉盛宴。
看着孩子们收获劳动成果，脸上绽放灿烂笑容，那种自豪与喜悦无与伦比。
虽然劳动技能展示画上了一个圆满的句号，但也为劳动实践教学活动开启了新篇章。因为它不仅仅是一个劳动技能的展示，更是同学们树立劳动观念，学习劳动技能，展示劳动智慧，提高自理能力的好机会。
通过本次劳动技能展示，我们相信，我校将会以这次活动为契机，更好地激励全校师生重视劳动实践，热爱劳动，尊重劳动，让劳动真正成为老师、孩子们的必修课，让银达中心小学的校园变得更美丽，让孩子们真正成为德、智、体、美、劳全面发展的小学生。
"劳动最光荣"，对于孩子们来说，劳动与自己生活密切相关，相信通过这样的活动，孩子们不仅练就了一双灵巧的手，而且收获了快乐与友谊，从而更加热爱劳动，热爱生活。