继昨日，培训班的56位学员分成理工科A班、文科 B班。B班跟随广东技术师范大学电子与信息学院教授杨舰开展学习，A班跟随广东技术师范大学教育科学学院副教授周元春开展学习。2位教授进行了精彩的讲座，为参训教师们带来了丰富的团队建设理念和方法及学习积极性教学设计。活动还特别安排了小组组徽设计及展示、用规定材料完成指定作品等环节，使整个培训充满活力与思考。
A班：《以行动为导向小组教学法》
工科A班的学员们在激情的晨读中拉开了新一天学习的序幕。周元春教授分享了“以学生为中心，行动导向教学法”，从团队的建设，小组讨论等方面生动阐释了行动是学生未来工作的探路石，是一种绝妙的启发，是一份先人一步的体验，让学生成为课堂的主体，有助于实现全面立德树人的根本任务。
B班：《学习积极性教学设计项目教学法的实施》
杨教授围绕“课中有课；用加聂的九个教学步骤教凯勒的提高；学习积极性教学设计；学习者兼观察家兼分析师”四个层面做了生动有效的经验交流。语言幽默风趣，课堂氛围融洽。重点依托相关事例，深入浅出的阐释了影响学习积极性的四个要素。引导学员认知当下中职学生学习积极性普遍底下这一现象背后的深层次原因。以小组合作，分享交流为组织方式，通过课堂实施项目教学法，全景式的呈现了项目教学法的具体步骤及操作办法。
今天的培训活动中，不仅提升了教师的专业素养，还强化了团队合作能力。通过讲座、分享、创作和游戏等多种形式的有机结合，为参训教师们打造了一个全方位的学习与成长平台。在这个平台上，教师们不仅能够汲取新知识、掌握新技能，还能够结识志同道合的朋友，共同为教育事业贡献力量。