为提升结盟校教师课堂教学能力，促进教师业务成长，本学期我校各学科教师研究课展示活动拉开帷幕。六年级科学组积极参与，积极开展研课、展示、听评课活动，呈现了各具特色、异彩纷呈的课堂，完成了一场教与学的思想碰撞。
为上好一堂课，备课是每位教师进行教学前不可或缺的重要环节，它直接关系到教学质量和学生的学习效果。对于科学课程而言，备课更是至关重要，因为科学是一门需要严谨逻辑、准确数据和生动实验的学科。在课前本年级老师为本次科学竞赛进行集体备课
本节课刘炳宪老师先以给我一个支点，我可以撬动整个地球。
----阿基米德引入课题《撬重物的窍门》。
刘老师巧妙设计实验环节，以深入浅出的讲解方式，借助直观教具和生活中的工具并结合生动实例，成功将抽象的科学知识转化为具象化的课堂内容。
课堂上，学生们热情高涨，积极参与实验操作，整个课堂气氛活跃非凡，教学成效显著。刘老师的教学方法不仅让学生轻松理解了知识要点，更有效激发了他们对科学世界的好奇心与探索欲望。
课例结束后，六年级科学老师们进行了深入的研讨，对本节课进行了针对性的点评。肯定课例中可圈可点的地方，同时对于不足之处展开了深入的探讨，如语言表达、实验细节等都提出了自己的想法。
磨课中收获，研讨中成长。“磨课”就是为了一节好课，一群人共同成长的一幅幅生动的画面。大家智慧碰撞，倾力相助，共享力量。本着基于真实学情去构建学生思维发展的学习进阶的初心，反复斟酌，去粗取精，不断明确教学的框架及设计，探索实施策略的过程中不断优化。温暖和向前的力量蕴含在多次齐聚研磨里，蕴含在多轮试讲中。过程中，遇到问题及时调整，遇到难点一同突破。
“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”，也只有在教与研的完美结合中，才能达到教学的更高境界，不断的提升自己。教研之路，任重道远。然，道阻且长，行则将至。行至不辍，未来可期！