游戏起源
骑行乐园作为孩子们最喜欢的户外活动之一，非常受到孩子们欢迎，从一开始的还不会骑车到现在“驰骋”在幼儿园里，还经常会听到“你来追我啊”“来，上我的车”“老师，xxx搭我”之类的话语。但随着游戏次数的增加，发现大多数幼儿在游戏时都是你追我赶、反复绕圈，对于骑车的兴趣逐渐减弱，有些孩子甚至坐在了休息区。
在一次骑行游戏中，我发现孩子们堵车的问题十分严重，造成了交通堵塞，于是总会听到孩子们大声的呼喊，“你走啊，往前开啊”“老师，这里又堵车了”
于是根据这个契机，我与孩子们展开了讨论……
“老师，可以骑慢一点，不能撞到别人”
“不能停在路中间”
“老师，可以让警察来”
“我们可以一人走一边，像上下楼梯一样”
在老师们的共同打造下，孩子们拥有了一条属于自己的幼儿园骑行道路，他们对道路上的箭头感到十分好奇，纷纷发表了自己的疑问
“老师，路上怎么会有线啊”
“老师，这是谁画的呀”
“老师我知道，我跟爸爸妈妈出门的时候也看见过这些线”
我们一起认识了道路上的斑马线还有各种箭头的奥妙➡️
“老师，红灯不能走，绿灯才可以”
“这个箭头是下坡，不能上来”
“老师，这是人走的地方”
化身小交警“处理”各种碰撞、堵塞问题
“交警，这里有人撞车啦”
“好的，我马上来”
疏通道路，我们最在行👍
“你们这里堵车了，让我来帮你们”
“挪开就可以了，不要骑太快了”
“交警，这里有人撞车啦”
“等等我，马上来”
“现在车多，要慢一点骑”
“请往前面开”
“我的车没有油了，怎么办？”
“快去加油站，就在前面”
加油⛽️站的工作人员竭诚为您服务
“我要开车去领快递啰”
“我要开车回家啦”
“交警，绿灯我们可以走了吗”
“老师你要不要上我的车”……
“老师，交警也有车车”
“我去选一辆”
《幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的相互作用中得到发展。小班年龄段幼儿，在骑小车游戏中不断探索，从最初的独自骑车、骑车比赛到骑车载人、骑车运物。幼儿的骑行游戏不断丰富，在游戏中获得了多方面能力的发展。