跨区联研共成长 ，同课异构展风彩——记佛山市北滘镇中心小学、化州市丽岗镇中心小学教学研讨活动

　　语文科组“同课异构”活动在化州市丽岗镇中心小学录播室如期举行！

　　同课绽放精彩，异构彰显新意。本次语文同课异构授课内容为五年级上册《列那狐的故事》，授课教师为化州市丽岗镇中心小学叶思宁老师、佛山市顺德区北滘镇中心小学徐晓宇老师。  

      活动伊始，化州市丽岗镇中心小学肖秋清老师首先对前来参加活动的领导、老师表示热烈欢迎，接着介绍本次活动的宗旨——希望大家借助本次教研活动的平台，加强校际的交流与共享，共研共学共收获。

　　灵动语文，精彩课堂。第一节由化州市丽岗镇中心小学叶思宁老师执教。叶老师教态自然，语言亲切，从回顾民间故事的方式导入新课，课堂上还设计了生动有趣的动画。她与学生共建一种平等、互教互学的师生关系，让学生进入平等的对话氛围。整节课脉络清晰、内容紧凑，学生高效而快乐地去学习。

　　灵动语文，精彩课堂。第二节由佛山市顺德区北滘镇中心小学徐晓宇老师执教。徐老师巧妙设计了3个学习单，以激发学生的阅读兴趣为基点，通过小组合作交流等方法，充分发挥学生的想象力和创造力，在愉悦轻松环境中充分调动起学生的兴趣，得法又得意。老师温文尔雅，课堂气氛轻松，让人如沐春风。

　　研而不教则空，教而不研则浅。评课议课环节，老师们畅所欲言。首先，2位授课老师分别对自己执教课程的设计思路、教学目标和课后反思进行了分享。接着丽岗镇中心小学曾洁翎科组长充分肯定了两位老师不同的匠心，对开展“同课异构”活动深有感触，同时提出了中肯有益的建议。

　　教研是一条远航的船，需要点亮前行的航线。佛山市北滘镇中心小学黎清允副校长、钟思婉主任和化州市教师发展中心何俏梅部长作了现场指导，给大家指点迷津。她们深入解读了“整本书阅读”，并对如何推进“整本书阅读”提出了有效可行的建议。

　　数学科组也在同时进行着“同课异构”活动。

　　第一节课是化州市丽岗镇中心小学林小燕老师的课堂教学，她精心设计课堂，通过实物摆一摆，让学生通过动手操作展示多种摆法，并开展小组讨论，找到了不重复、不遗漏的科学搭配方法。

　　第二节课是佛山市顺德区北滘镇中心小学苏佩琼老师的课堂教学。她以学生为主体，循循善诱，语言干练，富有亲和力，整个教学流程非常清晰，从设计搭配图，让学生动手操作，摆一摆、画一画、连一连，很好地解决了“有序思考”这个教学重难点。

　　课后开展了评课研讨交流活动。林小燕老师和苏佩琼老师分别阐述了本节课的课后反思。顺德区北滘镇中心小学的何永健老师也对这两节课进行点评，为我们提出宝贵的意见和建议。

　　化州市教师发展中心一一教育教学研究室张小舟副主任重点对“核心素养导向的数学课堂”理念作了解读。

      张主任在这次教研活动上的主题发言，清晰地向我们一线数学老师阐明了：核心素养导向的数学课堂必须强调学生的主体地位，注重数学思想方法的渗透、数学知识的应用、数学文化的渗透、数学与其他学科的融合以及评价的多元化。

      张主任的发言，使参加交流研讨活动的教师受益匪浅，也将我市小学数学教研水平推上了一个更高的水平。

　　英语科组“同课异构”活动也在如火如荼地进行着！

　　第一节课是由化州市丽岗镇中心小学吴国飞老师展示，她执教的是三年级上册Module4 Unit1 It's red.吴老师利用律动歌曲导入，充分调动了学生的学习积极性，同时自然导入到本课的主题。单词和句子教学时，吴老师采用魔术，游戏等多种方式帮助学生记忆关于颜色的单词，并给学生创造表演的机会，充分锻炼了学生的英语听说能力，让学生做到学以致用！

　　第二节课是由佛山市顺德区北滘镇中心小学罗丽云老师展示。罗老师以魔术形式呈现了关于颜色的新词，新句。罗老师非常有亲和力，她通过不断鼓励学生动手操作由三原色变其他颜色等方法，让学生在课堂上感知英语与美术，科学等学科之间的联系，从而实现知识迁移！罗老师这节课是一节非常高效，感知性很强的课堂！

　　课后，在市教研员梁丹丹主任的主持下，开展了评课研讨交流活动。吴国飞老师和罗丽云老师简单阐述本节课的整体设计思路，听课老师们各抒己见，肯定了本节课中呈现出来的亮点，并提出了自己的观点和建议。在热烈的研讨中不断碰撞出思想的火花，激发出发展的活力！

　　为了充分发挥教育资源的辐射和带动作用，提高丽岗镇中心小学的办学水平，促进两校基础教育均衡发展。佛山市顺德区北滘中心小学向化州市丽岗镇中心小学捐赠教学物资，随后，北滘镇中心小学林铁夫老师还进行了现场书法挥毫。

　　冬日共研，簇结一树硕果；同课异构，沉醉一路芬芳。这次同课异构活动，促进了校区之间的交流互动，为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。同时培养了教师的团队合作意识，让每位参加活动教师都亲身体会到了“一个人可以走得快，而一群人却能走得远”。