课例展示促成长，学习交流凝智慧——记鹿寨小学数学学科课例展示研讨活动

     为了深化对教育教学的认识，加强教师间的交流与合作，促进教师的专业发展，提高教学质量，我校数学教研组组织开展了课例研讨活动。

      首先，全体数学教师分组进行课例研究，商榷定好课例和上课的老师。然后，每个组进行反复试教和修改教案，通过集体研讨的方式，让教师之间的合作更加主动和积极，形成研究共同体，实现优势互补，共同提高教学质量。最后，于2023年11月30日，展示了三节精彩的课例。 

     何金芳老师上的《认识时钟》抓住学生年龄点，以猜谜语为切入点，制作精美的课件，用有趣的游戏对认识整时进行巩固等激发学生学习的兴趣。在教学中，让学生通过已有的知识观察时钟，用自己的语言说一说，引导总结出如何看整时，再动手拨。注重培养学生的观察能力、语言总结能力和动手操作能力，突破了重难点。

     蔡菊芳老师《优化:沏茶问题》这节课引用家里来客，帮忙烧水、沏茶生活情境，让学生经历做事的过程，探究最优方案，让学生明确做事要考虑先后顺序，认识到解决问题策略的多样性，懂得要选择合理、省时的方法解决问题。

       覃超老师上的《数与形》着眼于学生的发展，注重发挥多媒体教学的作用，通过课件演示、小组讨论等方式组织教学，引导学生观察、比较。探究中，让学生在数中感形，形中悟数，数形紧密联系，总结出解题规律，探究解题方法。

      课后三位教师对于自己的课堂进行了反思。

      鹿寨小学的全体数学教师在听课过程中，认真记录，做好对这三节课评课的准备，分好组后，各组展开了激烈的讨论。

       稍后，每个组派一名代表来对每节课进行点评并提出建议。

       最后，由鹿寨小学莫庭秀书记对本次活动提出了表扬和指导，对我们年轻教师在多媒体课件的制作上给予了高度的肯定，也对我们年轻教师在课堂的机制和课堂的生成上提出了宝贵的建议。同时要求在今后的教学中所有的老师要认认真真的备课，上好每一节课，备课是提高教育教学质量的重要保证，凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则会事倍功半、收效甚微，教育教学工作亦然。