家访是一场有关教育的双向奔赴,一场关于爱的相互倾诉,促进家校的沟通和理解,提升教育理念和教育方法的同频度和一致性,让广大家长充分了解学生在校表现情况,教师进一步了解学生在家表现,扎实推进学校家庭社会协同育人,全面形成育人共识,我校开展了教师家访活动。
以爱相访,共育成长
班主任和任课老师相互之间进行充分沟通,了解每个学生的性格特点和在校表现等情况,精心准备好家访内容,努力做到“有备而访”。教师与孩子、家长围坐一起,促膝长谈,了解学生家庭、生活现状,了解学生在家的思想状况、学习习惯,结合学生家庭成长环境进行因材施“访”。
针对不同学生的学习表现,给出个性化的学习指导,比如积极调整心态、保持居家良好作息习惯、重点分析解决薄弱科目短板等,老师也向家长说明了家校共育的重要性,与青春期孩子相处的方式方法,并提醒家长多关注孩子的思想动态、言行举止,日常生活中无论多忙,都要慢下来,多陪伴、多沟通、多倾听、多引导,以促进学生身心和谐发展。让家长们拥有家校合作共同促进学生成长的信心。同时,向家长宣传我校的办学理念、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校开展各项教育教学工作。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
情暖人心,爱在延续
面对面的沟通,让家长和学生感受学校、老师的关怀。老师们真挚的态度、严谨的作风受到家长的肯定,家长们纷纷表示,通过家访,他们更深入了解学校的教育教学理念,也更放心将孩子交给学校。
家访结束后,教师们及时记录和汇总家访情况,并做了详细的分析总结,根据学生的个体差异制定出更有针对性的教育方案,为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
携爱前行,暖心家访。苏霍姆林基说过,教育幸福的密码就藏在于家庭与学校共育当中。“家”有温暖,“访”有温度,教有“良方”,育有“方向”。
今后,我校将继续加强家校合作,共筑孩子健康成长的未来!
编辑:符瑞影
审核:王育红
日期:2023年12月2日