“微光·遇光·追光”——兵团第七师校、园长教学管理能力培训圆满收官

每一次分享都是一场思维的碰撞，

每一次碰撞都有一份新的收获，

每一次交流都是一次成长和提高。

每一份温暖的教育，

都是从相遇开始。

掬一捧冬色，怀一腔热忱，以研修为媒，以成长为介，研管理之径，探教育之美。第七师中小学校、12月2日园长教学管理能力提升培训，迎来了第七日的美好研学时光，也是满载而归，完美收官的新征程。

　　此次课前十分钟，由学前三组成员王延瑞带领大家完成，热身活动主要有三部分：说字不说颜色、灵巧的手、拍拿放，用有趣的游戏锻炼了大家的手脑和反应速度，在一片欢声笑语中拉开了此次培训圆满收官的序幕。

　　通过7日的学习，园长们收获颇多，感触极深，12月2日，各小组选派代表展示打磨好的教育教学及保教质量提升实施方案。

主题：幼儿园自主游戏活动质量提升方案

主题：有效开展幼儿自主游戏活动的实施方案

主题：如何深入幼儿园教研活动实施方案

　　第七师曙光幼儿园张琳园长在倾听了各小组的成果汇报后，也为各组提出了优化保教能力提升方案的建议。

一组：小组内所有组员通过思想碰撞形成方案，主要定位在“如何开展自主游戏”，本组特色：是以问题为导向，基于遇到的问题形成方案。优化建议：方案主要针对于问题制定了相关方案，计划和策略都在其中，在后期优化过程中如果加入评价效果会更好，组织老师对计划进行自评、专家评，方案中的面太广，要找到点，由易到难，层层深入，对方案进行再优化。

二组：本小组也是针对“如何开展自主游戏”制定了方案，本组特色：方案制定比较全面，其中不只是单独针对自主游戏，还涵盖了教师培训、家园共育等方面，涵盖面比较广。优化建议：方案中的目标和内容进行再次优化。

三组：本组是针对教师们在教研中所需到的情况，制定了方案，贴近实际。优化建议：“如何教研”是一种形式，不是在教研时遇到的具体问题，要找到教研中遇到的具体的问题，选择一个点，以问题为导向和切入点，以参与管理角度提出建议，更贴近实际。

专家简介：

     🌷刘洁，甘肃省保育院科研室主任，甘肃省特级教师，甘肃省首届教科研先进个人，第七届全国优秀班主任，甘肃省“金色教苑”导师团导师，省教科院特聘专家。

　　刘洁教授以深入浅出的言语，就各小组方案中存在的问题，进行针对性的指导，提出亮点建议和改进措施：本次学前组制定的方案亮点有三。

其一，基于昨天“世界咖啡”的形式，教师们自行组合，教师自主表达自己的思想，只有教师自主，幼儿才能自主。                                                    亮点二，在研讨方案的过程中，教师们不耻下问，互学、互研、互磨，形成思维碰撞。

其三，在成果汇报前的先导性工作做得好，准备充分，在研磨自己的方案前，每个小组都自发梳理了问题清单，以问题为导向。

　　同时根据各组的方案，提出了问题及改进措施。

一组，在方案中，不能用主导思想代替指导思想，在自主游戏中提到了幼儿用绘画的形式进行表征，表征有多种方法，孩子有百种语言和我们对话，不能仅仅局限于绘画进行表征。

二组，在方案中，目标和内容混淆，建议明确目标和内容，进行进一步优化。                                                 三组，在“如何深入教研”这一主题中，词语表达不当，建议规范用词，优化目标。

　刘洁教授向学员们提出了几点建议： 

1.在制定方案时，要理念先行，计划先行，“采他山之石，攻自家之玉，纳百家之长，补自家之短”。

2.要从本园实际出发，每个园所都有自己的亮点，要从园本实际出发优化一日活动，关注孩子的需求，掌握时代脉络，让孩子真正在所需所求中活动。

3.坚持保教结合、保教融合，保中有教，教中有保。教师要向后退给予孩子支持，让孩子站在中央舞台，向下扎根，向上开花。

　　结业仪式上，对本次培训中表现优异的教师进行表彰并宣读优秀学员名单，颁发荣誉证书。

　　2023年兵团第七师校、园长教学管理能力提升培训培训之旅，知识之泉，心灵得以沐浴，获益匪浅。琐碎的疑虑，一一解开，明晰的思路，指引前行。为期一周的培训完美落幕，一次学习，一次成长，每一次的学习培训，都是为了成为最好的自己。才华横溢的伙伴，齐聚一堂，彼此启迪，共同成长。

追光而遇有思，沐光而行致远！

每一次学习，都是一场美好的开始，

每一次培训，都是一次新的启程。

不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

心有所信，方能行远，

学有所悟，而后笃行。

追寻更美好的学前教育，我们一直在路上。

策划:孙杰

编辑:杨春梅 郭凤 

图片/视频:余波 杨春梅 郭凤

审核:陈秀娟

协作:2023年兵团第七师幼儿园园长教学管理能力提升培训班(学前第三组）