冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同成长的步伐。
11月28日，我们迎来了银川市教育科学研究所举办的“银川市优秀作业案例评选活动”的终评环节。此次活动在阅海小学进行了小学组的终评，初中组和高中组的终评在银川六中创客中心开展，工作室的成员在秦春娟老师的指导下，有9名教师经过初评，进入终评环节
工作室成员齐心协力，精心准备，深入理解课程标准，开展新课标指引下的作例研究，提升课堂变革的能力，提高学生学习的积极性和有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。
杨梅林老师：《信息科技赋能亚运盛会》
来自名师工作室的银川市文萃小学的杨梅林老师的作业设计以信息科技赋能亚运盛会为主题情景，将学生置身于杭州亚运会应用信息科技的各种场景中，让其再次感受信息的无处不在，理解信息科技对社会发展，科技进步，民族自信等方面带来的影响，提高学习信息科技的兴趣，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。
赵莹莹老师：《二十四节气》
---主题班会演讲宣传片
来自银川阅海小学的赵莹莹老师以《二十四节气》主题班会演讲宣传片为主题的作业设计，让学生掌握设置幻灯片切换和对象动画的基本操作技能外，任务层次分明，学生通过幻灯片切换的设置，能将类似的设置方法迁移到幻灯片对象动画的设置中，对作品进行完善与迭代，培养他们解决问题的能力和迁移应用能力，通过交流分享展示评价，进而激发学生对多媒体作品的兴趣和意识，拓展他们的创造力，感受中华民族文化的博大精深。
王芳老师：《查找信息—你了解红领巾吗？》
王芳老师设计的《查找信息—你了解红领巾吗？》的作业设计围绕“你了解红领巾吗？”为主题情境，经历知识与技能的学习，通过课前、课中、课后作业练习，让学生进一步了解红领巾，学会正确佩戴和使用红领巾，树立正确的价值观和道德标准，学习并应用相关技能解决实际问题，提升学生数字素养和能力，很有教育意义。
郭亚莉老师：《跟着明信片,打卡大美银川》
来自银川阅海第二中学的郭亚莉老师从我们生活的城市切入，深入了解银川是一座文化底蕴深厚的城市，并在2022-2023年度被评为“十大大美之城”。作业旨在让学生能够走近生活，用镜头记录银川的标志性建筑，利用Photoshop软件对素材图像进行加工处理，最终完成一个主题鲜明的明信片封面作品，打卡大美银川，表达作者对家乡银川的喜爱之情，并通过网络进行分享，让更多的人了解大美银川。
蔡文莲老师：《计算机组成之我说》
《计算机组成之我说》的作业设计基于项目学习理念，以科技强国为情感态度主线创设情景任务，紧扣教材知识体系编制，体现以任务承载学习的理念。
刘戟老师：《两日游攻略》
来自灵武市第二中学的刘戟老师的作业设计分4个任务进行。首先，让学生通过网络了解城市天气情况和相关灾害情况，同时学会通过网络搜索目的地城市的景点信息，提高学生的信息意识，提升鉴别信息的能力。利用百度地图设计线路，计算行程距离，并能够大致计算出行程路，。理解最优线路设计，增强计算思维。最后使用word或者ppt制作出的自己的旅游攻略，并上传至云盘。不仅提升数字化学习的能力，而且逐步让学生担负起信息责任。
夏静老师：《美好的祝福送给您》
—利用图层制作贺卡
本作业设计让学生从亚运会、中秋节、国庆节3个主题中选择一个主题制作电子贺卡。作业设计紧贴时代热点，学生在完成作业过程中，不仅可以掌握图层的各种操作，设置图层效果，还可以灵活利用常用工具进行创新设计。在学习技能同时意在引领学生知国情、爱祖国，激发学生爱国热情，增强民族自信心和自豪感，树立正确的价值观。
周霞老师：《诗中有画，画中有诗》
银川市第十二中学的周霞老师借助长安三万里创设情景，温习绘图工具的使用，培养学生的信息意识。通过分析唐诗的创作背景，梳理景物及人物，熟悉工具，赏析作品，创意绘制等环节，提高学生综合绘制图像的能力，让学生借助信息技术手段、将美育、诗词文化相融合增强学生的文化自信心和民族自豪感。
袁雯雯老师：《破冰之旅—-
语句与程序结构》
此主题作业设计，袁老师采用一种将汉语语言逻辑与程序控制逻辑相 对应的高通路迁移，将编程学习与生活紧紧联系起来。在整个教学 过程中运用“四句话”策略将本节课的三种语句控制结构串联起来。希望学生在体验计算及解决问题的过程中，能真切地 认识到信息社会思考与解决问题的方式，用另一种全新的角度与 思维理解生活和世界。
此次作业设计大赛已落下帷幕，工作室成员从不同学段，不同年级，不同章节，呈现了异彩纷呈的设计内容，是一次思想的洗礼，更是一次全新的课堂蜕变，愿在“双减”的背景下，老师都能有新的成长，学生都能有丰硕的收获。
文字：周霞
图片：秦春娟
排版：周霞
审核：秦春娟