2023年12月1日，南沙区高中数学骨干教师教学能力提升高级研修第二天，我们有幸来到深圳宝安中学高中部。
在陈校的热情介绍下，我们了解到了宝中的集团化优质办学成果。
上午，我们先听了两节数学课，课堂上学生们都认真聆听老师的讲解，时而自觉动笔画图、计算，我不禁被他们自觉的学习态度所感染。
高二年级王伟老师的《抛物线的简单几何性质》，王老师通过层层设问、逐步深入的方式，引导学生达成课堂与课程目标。
胡老师高三直线复习课
听完课，陈校给我们详细介绍了宝中零班、强基班、提高班、补弱班的开展。
宝安中学的数学科长介绍他们的教研主要方式是集体备课，资源共享，课后反思。特别重视集体备课，既兼顾了博采众长，也注意到因材施教，发挥教师个人的教学特色。高三数学备课组长胡士军老师解释了自己对反套路的理解，他强调基本题型、基本技能、基本方法还是需要扎实推进，就如练武，也必须先一招一式的训练，但必须让学生领会招式的精髓，最后才能思维开阔，灵活应变。
参观学习宝安中学高中部，让我们深刻感受到了这所学校的学习氛围和教学水平。学校以丰富的教学资源、优秀的师资队伍为支撑，培养出了一批又一批优秀的学生，成绩和综合素质突出。
下午，我们有幸聆听了高中数学正高级教师、特级教师、深圳市名师工作室主持人钱江老师关于《新高考评价体系下的高中复习与备考策略》的讲座。
钱老师首先讲述了自己的成长经历，她告诉我们，只有通过不断地探索和研究，才能够不断提高自己的学术水平。勉励我们“在研究中成长”，多阅读数学理论书籍，在高观点下思考解题的思想与方法。
钱老师还以分析2023年高考试题为契机谈高考特点：1.主干知识，题型分布总体平稳；2.以立体几何和数列大题为载体，剖析高考反套路，摈弃固化的特点，分享她在教学过程中如何突破学生痛点，为我们备考明析方向；3.通过展示近二年高考各题的难度，给予我们启发：高考试卷总体难度可控，但各模块难度不可控，各知识点出题的位置不固定。因此，教师还需进一步深入研读教材，研究基本方法，建立完整的知识及方法体系，提升专业素养。
学员心得体会节选
东涌中学麦老师说听了王老师的课，收获满满、茅塞顿开：要成为莘莘学子优秀的引路人，就要像王老师一样，既要有扎实深厚的知识功底，也要有过硬的教学能力以及科学的教学方法，也就是需要成为一名专业型与智慧型的老师。
今天的学习让我们受益匪浅，以后我们将带着新的理念和思考去实践，追求更高的目标和成就。