序
“路上开车注意安全”“有机会到我们学校来，多交流交流”“下次再聚”……在一声声叮嘱道别中，工作坊第三次线下送教送培活动缓缓拉下帷幕。安静的车厢里，我望着窗外连绵起伏的山峰如万马奔腾而过一如我的内心久久不能平静……
Day1
“叮铃铃......”我放下手中教具，拿起放在办公桌上的手机，关闭了7点整的起床闹铃。今天咱们工作坊来我校开展线下送教送培活动了，我是第一堂课。可不能给二小丢脸，不能给桑植丢脸，边想着我边继续整理着手中教具。
9点，学生已经在会场外排好队了。刘清和胡依婷老师接过我手中的教具按小组放到每个座位上，涂方主席调整了一下我腰间无线麦的收发器，指了指我嘴边的麦“你可以调下来点”。
9点10分，贴字、教具、学具、翻页笔、学习单......我过了一遍所有细节后，扫视了一下已经坐的很端正的学生们，再看了看台下甄院长和李主任期许的微笑，定了定神，站定“上课！”
Day2
从1609房走出来我感觉脸上有些发烫，应该刚刚和小伙伴们讨论得激烈了些。掏出手机看了看，已经晚上10点多了啊，微信里“钟君旭，你别跑，是不是得写个美篇了”。我不禁地笑了起来，都能想象的到李剑主任说这几句话的语气和表情了。放心吧，主任，能写的东西可太多了。
回到房间打开听课本，我的思绪一下就被拉回到会场中那一堂堂精彩的演绎之中......
随着朱敏老师一点点擦去时钟上的蒙层，仿佛也擦亮了孩子们智慧的双眼，你瞧瞧，那一支支高举起来的手臂把身体都带着站了起来。
跟着邓双红老师亲切的话语，孩子们置身于白塔绿树红墙中，轻轻的荡起双桨。租船难得住同学们吗？不存在的，各种租车、租船都不在话下。
覃艳老师干练的身姿，利落的话语带着孩子们在加减乘除中碰撞出无数的火花。台下我的都能感受到覃老师的气场， 女王，我只想到这个词。
没想到学生上课还能玩电脑？这不童湘老师就这么干了，随着屏幕上一条条数据的收集，整理，分析，扇形统计图就自然而然的呈现在了大家面前。
陈秋宇老师的《分数的初步认识》真心是每听一次都有不同的收获，我就跟坐在下面的孩子一样想着保罗大叔接着会要我怎么分披萨。绘本版权方应当给陈老师分分红了。
我也是第一次看到集合图给搬到了现实中，当胡益老师拿起那个类似呼拉圈的集合圈时，我估摸着学生们应当对集合印象相当深刻了。
我就知道叶莉娅老师肯定会技惊四座的，一堂课将植树三种模型一次到位，以VR结束的技术又引发了师生的惊呼。
外行看热闹，内行看门道，陈琪主任和李剑主任的点评，深入且具体，点出了哪怕是我们这些内行也没看出的用意和匠心。
李主任，您瞧瞧，也是我词不达意，心中汹涌无法付诸笔端，美篇么，我要功底深厚的话能写一论文呢。
Day3
回忆杀，妥妥的回忆杀。台上一组组个人小组研修总结，将我们自参加工作室起一幕幕又呈现在眼前，从开始的陌生到熟悉，从开始的迷茫到坚定，我们一直忙碌着，成长着，肆意的挥洒着汗水，孜孜不倦的吸收着知识。在笑声中，在掌声中，带着些不舍，带着些遗憾，我们到站了。
甄院长别忘了，可是你说的，你会在新的站点，引领我们继续出发，去看新的风景，去站新的高度。
结束语
引领、示范、传承一直是咱们工作室的高频词，是啊，甄院长，李主任和陈主任引领着，工作室里大神们示范着，我们再传承给一届又一届的学生。聚是一团火，散是满天星！我们这满天星，又会燃起一团团火，再聚起张家界小数的燎原之势！
还记得四年前，我在新教师入职仪式上是这样说的：我不是要去成为一位名师，而是想当一位好老师！如是说且正在做。