数字🟰快乐？
当一个个的数字从纸上跃然而起，摇摇摆摆地来到你、我、孩子的身边，成为我们生活中不可缺的一分子时，难道不是一种快乐吗？认识数字是孩子成长的需要，也是适应未来生活的需要。
数字是抽象化、符号化的，孩子不易认识，也不易记住，仅凭“1 像小棒、2像鸭子”的儿歌很难让孩子真正认识、理解数字，因此必须从根本上引发幼儿对数字的兴趣和探索的愿望。
我们用线描的方式进行数字画。感受单色线条自由顺畅，感受点线面组合形成的装饰美感，体会普通点线面元素，通过组合变化形成的艺术魅力，让孩子们学会发现、学会思考、喜欢数学、爱上数学。
师：今天数字变装大赛就要开始了，现上场的是哪些数字？它们变装成什么了？
幼：5变成了大嘴巴鲨鱼，6变成了花瓶！
师：那这些数字身上都用什么变的呢？鲨鱼的牙齿是用什么样的线条变的呢！
是的，这都是由很多不同的线条组合起来的数字宝宝，有的线像雨滴，有的线条像海浪，还有的线条像彩虹🌈看看这些线条在这么多数字宝宝身上还会出现什么样好看的花纹呢！
我们一起来看看吧！
我设计的数字 5，因为我是5号小朋友，我是用锯齿线完成的一个5号，我喜欢恐龙，恐龙的牙齿很尖，看我的5 号像恐龙吗？
——刘唐铭 5岁
我设计的是10号，我是用锯齿线设计的10号，它像海浪，我设计的小点点像眼睛，我设计的直线像马路，我设计的圆圈像鸟窝。我喜欢我的10号。
——徐嘉谦 4岁
我设计的是数宇板画是15号，15 号里面的波浪线是海浪，弯线加点点图案就是鱼鳞花纹，我喜欢它，非常漂亮。
——王子迅 4岁
我画的是数字 12，数字12的1像铅笔，2像鸭子，里面的线条有波浪线，有直线还有点点装饰了数字12。
——汪宸羽4岁
我设计的是4号，用很多很多直线设计了一个一个怪兽的肚子，肚子有很多很多水果，怪兽有锯齿线的牙齿，非常锋利，会咬碎很多的食物。
——王自明 5岁
这是我的数字9号，里面有很多很多直线，还有很多很多锯齿线，还有很多很多圆点。我的数字9上面还有2个大大的眼睛，这个大眼睛可以看的很远很远，可以看到太空上去。
——张璟阳 4岁
我的19 号里面有波浪线，我的19号外面有横线，我的19 号的花纹像斑马。
——方艺琳 4岁
我设计的是数字6，因为我是6号。我是用直线、还有波浪线、还有点点、还有弯线画的小鱼，用直线画了小山角。
——阴妍竹 5岁
我设计的是数字8，我用波浪线、点点还有直线设计的是白点蚂蚁，白点蚂蚁它很小，爬到特别小的洞穴里面玩耍。
——高煦宁 4岁
我画的是数字7，然后我用横线画的装饰，还用点点画的像许多小眼睛，我用菱形装饰，我用这些装饰后，数字7像一颗小树。
——文智阳 4岁
我设计的是牛王13号，3是大尾巴，然后我用孤线设计了它的走路脚，它有很多的脚。
——何琪皇 4岁
我的17号是用笔画了一个圆圈，它像一个圆圆的小海螺，我的长长的直 线像小蛇，还有圆圆的小点点像一个小雨滴，我喜欢我的17号。
——秦邦儒 4岁
我的数字像一辆坦克，因为它的底部下面是平平的，上面不像炮塔，我用锯齿线、直线和点点做了坦克的花纹。
一祁佳宸 4岁
我设计的是1号，我做的波浪线像一个海浪，我做的直线像一个大树，我做的横线像一个小蝌蚪，我做的弯线像一个彩虹，我做的小圆,点像个小眼睛一样，漂亮及了。
——王梦涵 5岁
我设计的是2号，圆形像个泡泡，我的弯线像一个彩虹也像一个豆豆。
——叶可伊伊 5岁
我画的是数字14，数字14里面是弯弯曲曲的线，像大海，1 里面是直直的线条，像一个独木桥，因为独木桥是直直的。
——安纳特 5岁
我设计的是3号，我是用锯齿线来设计的数宇了。3还像一个大大的耳朵真神奇。
——冯金希 5岁
- 教师寄语：守护孩子的创造力
- 创造性是在越来越繁杂的世界生存所必需的能力，识别出孩子创造力的特征，才能给他们机会去发展这个能力。