在每一天白天和黑夜的不断轮换中，孩子们尽情地游戏着、探索着，并享受着成长的快乐。大班孩子对白天与黑夜已经有了一些粗浅、朦胧的认识，他们知道：白天有太阳，黑夜里有星星和月亮。在活动中，发现孩子们更喜欢白天，在白天他们可以看到灿烂的太阳和蓝蓝的天空，也可以快乐地游戏。因此，我们跟随孩子们的兴趣开展了此次主题课程。
太阳是孩子们十分熟悉而且喜欢的事物。他们在太阳怀抱里做操，游戏......虽然太阳对孩子们来说是经常看到的事物，但它究竟长什么样子？对我们又有什么作用呢？孩子们对太阳也有许多的疑问，带着这些疑问，我们踏上了“神奇的太阳”之旅。
主题目标
1.感受太阳给白天带来的勃勃生机。
2.通过一系列探索与绘本欣赏、创意与表现等活动，进一步使幼儿感受白天的光明和温暖。3.产生持久地探究自然现象的兴趣，乐意通过多种感官进行体验与表达，感受与同伴合作交流的快乐。（重难点）
太阳的秘密
认识太阳
通过本次活动，孩子们知道太阳的的结构分为内部结构和外部结构，内部结构分为核心层，辐射层，对流层。太阳的大气结构分为光球层，色球层，日冕层。
讨论:
假如有十个太阳或者没有太阳，我们的地球会怎样？
小树、小花、小草都干死了，人也会晒死。
如果出现这么多太阳人们会生病。
那10个太阳出来我们不能睡觉了，没有黑夜
如果没有太阳，地球上的小动物可能都会死掉，因为它们不能出去找食物吃
在讨论中孩子们知道我们的生活离不开太阳，太阳给我们带来了温暖、光明、生命，让我们的生活更加美好。
绘本故事《后羿射日》
传说天空中曾经同时出现了十个太阳，突然有一天，森林起了大火，大地被烤焦了，大海也干涸了，人们和小动物们要被渴死了。大家生活在一片火海里，苦苦地挣扎和煎熬着。后羿是一个神射手，当他看到身边发生的一切时，心里很不是滋味。于是，他决定帮助人们脱离苦海，将多余的九个太阳射下来。接下来，一起去欣赏这个绘本故事吧！
调查表
爸爸妈妈和小朋友们一起通过查找资料，知道了太阳会从东方升起从西方落下，并且太阳能够发光发热，为人类带来光明，为植物提供能量，为世界带来温暖。
美术: 我心中的太阳
捉镜光实验
让幼儿手持镜子，让镜面迎着太阳光，并将阳光反射到黑暗处，幼儿捕捉镜光。
把盛了水的盆放在有阳光照射的地方，可以看到闪烁的彩色镜光。接着，把镜子朝向太阳放在盆中，移动镜子，直到投射到墙上，七色镜光慢慢显示清晰。
通过此次游戏孩子们知道只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成镜光，知道了这是光的反射现象。孩子们在与材料、与同伴、与老师互动的过程中习得新的知识经验，增强了同伴之间的合作能力，体验了探索的快乐。
好玩的影子
通过与影子玩游戏，孩子们知道了太阳与生活的密切关系。孩子们在观察阳光下影子的变化的同时，还与太阳玩影子游戏，并把这些奇特的现象画了下来。
太阳能调查表 从调查表中可以看出，孩子们对阳光的用处也有了一定的了解，阳光是我们人类和地球上一切生物赖以生存的基础。它的用处非常多。
1.杀菌消毒 太阳光中含有紫外线，它照射微生物可以破坏其细胞DNA结构，使其死亡或丧失繁殖能力。但需要完全暴露在阳光下，并照射时间不少于三小时。
2.太阳能发电，随着科技的发展，太阳光也可以发电。太阳能发电也叫光伏发电，利用太阳能光伏电池把太阳辐射能转化为电能。这种发电方式有很多优势，最重要的是，太阳能取之不尽，用之不竭。
3.植物生长的必要因素，阳光会让植物进行光合作用，产生出氧气。而没有阳光，绿叶素无法合成，就会导致植物的茎叶发黄，最终枯萎死亡。
而阳光的作用远远不止这些。如果没有了阳光，一切生物都会停止生长，那时的地球温度会急速下降，后果不堪设想。
总结:
教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题、解决问题。并在活动中鼓励幼儿大胆地与同伴和教师交流自己对太阳的想法，让幼儿在探索中丰富幼儿对太阳的经验，提升幼儿的表现和表达能力。同时在活动中幼儿知道了太阳与我们生活的密切关系，知道我们的生活离不开太阳。